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【摘要】
浅谈小学数学有效教研活动的研究
【摘 要】
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【摘要】 在当今时代中，人们越来越重视教育，因此教育也拥有更高的地位，通过科学有效的教育能够帮助学生得到更好的发展。小学数学一直都是对重点教学内容，但数学科目是小学所有科目中最难的，数学知识点较为抽象，这个学生学习数学带来了一定的困难。在当前的小学数学课堂教学中，很难提高其教学效率和质量，这也是很多教师大力研究的问题重点，因此，在实际教学过程中，教师要通过不断的深入开展教研活动，来提升小学书序而教
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年14期
其他文献
【摘要】 历史解释能力是高中生必备的核心素养，高中历史教师在教学过程中，应加强培养学生的历史解释能力，以促使学生全面发展。本文从史料教学与历史解释能力概述入手，深入进行分析，结合实际情况从整体上创新，提出合理的教学策略，以提升学生的核心素养，培养优秀的人才。 【关键词】 高中历史 史料教学 历史解释能力 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（20
【摘要】 高中地理内容广泛，结构复杂，学生学习起来有一定难度。为了增强学生的地理学习兴趣，提升学生的地理学习效果，教师可以利用案例教学法进行教学。案例教学法能将抽象复杂的地理知识直观化，能强化学生的理解和记忆。文章在分析案例教学法的优势的基础上探讨其在高中地理教学中的具体应用。 【关键词】 高中地理 案例教学法 应用对策 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码
【摘要】 摩擦力是高中物理力学知识体系中的一项重要内容，也是历年高考中的热点话题，摩擦力的产生条件复杂，学生经常会对物体间是否存在摩擦力以及摩擦力的方向判定等问题产生困惑。针对此种情况，本文将深入分析摩擦力的产生条件，探索“三步法”在高中物理“摩擦力”教学过程中的具体应用，旨在实现高中物理摩擦力教学难题的突破。 【关键词】 三步法 高中物理 摩擦力 【中图分类号】 G633.7
【摘要】 兴趣是学生最好的老师，这一名言在现代教学中仍然具有较高的实践意义。小学语文是学生语文素养的奠基阶段，要在此时培养学生学习兴趣，就要从学生的身心发展规律入手，将小学生的注意力集中到课堂学习上来，深化学生对于语文学科的认识，培养学生良好的学习习惯与思维习惯，引导学生在师生良性互动中感受学习的快乐，自觉学习语文知识，这些兴趣爱好的驱使下实现自身语文素养的全面提升。当前兴趣教学法在小学语文课堂中
摘 要：小学阶段的信息技术课程是一门年轻的学科，正处于一个不断更新与发展的阶段。文章作者从事小学信息技术教育10余年，其间每年教材都有不少的变化，但不管什么版本的小学信息技术教材，画图单元都是必修的内容，因此探索“画图”教学策略对今后一段时间的信息技术教育有一定的指导意义，文章以作者在区教研活动中教授过的“图像变形记”一课为例，阐述了教学方面的浅陋体会和想法，望方家指正。 关键词：小学信息技术教
【摘要】 随着教学理念的不断更新、教学方法的多样化发展，当前的教学拥有更多的资源和辅助性条件。如何发挥新时期教育教学的优势、应用丰富的教学条件构建高效课堂，这是当前教师教学的又一重要课题。本文就高中语文教学中，高效课堂的构建措施展开了论述，提出了集中高效的教学方法和措施，为推进当前的教学成效提升提供了一定的思考和見解。 【关键词】 高中语文 高效课堂 构建措施 【中图分类号】 G633.3
【摘要】 朗读教学作为我国传统语言教学中有效的教学手段，在高中的语文教学实践中却得不到有效的应用，其中与教师自身的朗读素养有一定的关系。本文主要从教师朗读素养的现状和反思入手，对如何提升教师自身的朗读素养作了一个论述，希望有益于高中语文教学。 【关键词】 高中 朗读教学 朗读素养 现状 提升 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文
【摘要】 教学反思对于提升教师教学效果、帮助学生改善学习问题等都具有重要作用。初中数学课堂教学中要提高教学反思的效果，需要教师针初中数学教学目标和学生的学习状况等，运用更为有效的教学策略展开教学，从而切实提升数学教学效果。本文主要分析初中数学教学中教学反思的重要意义、初中数学教学中存在的主要问题、初中数学课堂教学反思的有效策略等，在教学反思策略中主要分为课堂教学准备的反思、课堂教学过程反思和课堂教
【摘要】 人教2011课标版数学七年级教科书，在每一章小结前都设置了几个“数学活动”， 本文将以“你有多少种画平行线的方法？”一课为例，从改进活动素材、设计学生参与方式、注重数学思想和方法三方面对七年级数学几何活动课的教学策略提出几点思考。 【关键词】 七年级 数学几何活动 教学策略 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）11-053-0