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论广播节目主持人在现场报道中的引领和驾驭能力
【机 构】
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齐齐哈尔市新闻传媒中心
【出 处】
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花溪
【发表日期】
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2021年11期
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【摘要】减负增效是数学课堂改革的基本方向.本文基于制约数学高效课堂构建的多重因素，从教师、学生、教学环境和教学资源等方面，分析其对数学高效课堂构建的影响.最后，从这些因素出发，确立生本理念，提高教师综合素质;尊重学生认知特点，通过教学内容生活化和教学方法多元化，激活学生的数学学习潜能;营造和谐教学氛围，创设直观教学情境，构建适宜教学环境;提炼生活化教学资源，挖掘具有思维导引价值的教学资源，全面实现
【摘要】导学互动教学模式主要是基于当前学生在学习过程中自主学习能力以及思考能力的发展推进演化而来的，主要侧重于教师与学生、学生与学生之间的深入交流与反馈互动.教师以引导为中心进行劝学式教育，而学生则以自主性学习为主要任务完成学业，这种模式能够有效提升教学质量和学生的学习效率，进而推进初中数学教育有序健康的发展. 【关键词】导学互动;教学模式;初中数学;教学应用 导学互动以生本教育为立足点，加强
【摘要】随着时代的不断进步，教育也在不断改革，为了降低应试教育给学生带来的弊端，学校与教师越来越注重学生综合素质的培养与提升.初中数学作为初中教育重要的学科之一，不仅对学生知识掌握度的要求高，而且对学生的数学思维能力、运算能力、空间能力都有一定的要求.而反思能力作为数学能力的重要部分，也越来越被重视.教师应该及时转变固有的教学思维与模式，以生为本，及时改变自己的教学模式与内容，培养学生的反思能力，
【摘要】数学核心素养是指学生通过数学学习而具备的正确价值观、关键能力与必备品质，是数学学科育人价值的集中体现.因初中属于义务教育阶段末端，数学知识深度、广度、难度、复杂度具备一定的层次特征，因此，对初中数学核心素养的理解要综合教材内容、学生特点、学习场域等因素综合展开，并遵循初中数学课堂教学措施的一般规律，这样有利于核心素养的落地.本文从三个维度理解初中数学核心素养的内涵，提出可行的课堂落地途径，
在能源资源中也包括电力资源,并且电力资源在生产以及生活中占据着重要地位。在社会发展以及科技水平的推动作用下,为了更好地 提高人们的生活水平以及为生活提供更好的服务,为电气仪表的自动化也有了新的要求。因此人们对机电工程中电气仪表的安装以及调式也给予更 多的关注,这样才可以及时发现以及解决问题,让电气仪表的正常运行给予一定的保障。
【摘要】初中阶段是学生数学思维发展的关键时期，作为初中数学教师，除了帮助学生掌握数学知识，更要通过教学活动发展学生的数学思维.不少数学教师开始尝试问题教学法，旨在不断培养学生的问题意识，促进学生在问题的发现与探究中发展思维能力.本文对初中数学培养“问题意识”的重要性及存在的问题进行分析，并对培养策略进行了探讨. 【关键词】初中数学;问题意识;培养 初中数学既具有较强的基础性，又具有广泛的实用性
高校课程思政是为了实现思想政治教育与专业知识体系教育的有机统一。版画创作课要通过教学改革逐步体现课程中对民族文化的弘 扬、工匠精神的传承和传统美学的融入,才能更好地发挥课程的特色,构建合理的版画专业教学体系。
【摘要】根据新课程改革的相关要求，小学高年级学生不仅要掌握各种数学知识，还要对这些知识进行灵活运用，具备解决问题的能力，实现理论与实践的相互结合.本文针对小学高年级数学“解决问题”的教学指导策略进行了专项研究，希望为小学高年级数学教师提供有价值的参考. 【关键词】小学高年级数学;“解决问题”教学;指导策略 在当前小学高年级数学的教学过程中，需要教师在教学内容中融入生活化的教学元素，并由此导出相
【摘要】问题驱动指的是将问题作为重要载体，让学生针对问题本身，积极探寻问题解决方式的一种重要教学模式.相较于以往的教学模式，在高中数学教学中应用问题驱动的模式，更能提高高中数学的教学质量，有利于激发学生的数学学习兴趣，提高学生在数学课堂中的学习主动性，进而提高学生的数学学习能力以及数学学习素质，使学生获得更长远的进步.基于此，本文主要研究问题驱动下的高中数学教学模式. 【关键词】问题驱动;高中数
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