【摘 要】
:
目的观察左侧大肠癌性梗阻患者临床治疗应用经内镜支架入术联合腹腔镜手术的临床疗效。方法选取我院收治的46例左侧大肠癌性梗阻患者作为研究对象,对照组(n=23)与观察组(n=23
论文部分内容阅读
目的观察左侧大肠癌性梗阻患者临床治疗应用经内镜支架入术联合腹腔镜手术的临床疗效。方法选取我院收治的46例左侧大肠癌性梗阻患者作为研究对象,对照组(n=23)与观察组(n=23)患者分别给予结肠灌洗与经内镜支架入术联合腹腔镜手术进行治疗,观察临床效果。结果经治疗后,观察组患者手术相关情况(手术时间、术中出血量、住院时间等)均显著优于对照组;治疗后观察组的并发症发生率为8.6%,对照组的并发症发生率为26.1%,观察组明显低于对照组(P<0.05)。结论临床治疗中经内镜支架置入术联合腹腔镜手术对左侧大肠
其他文献
目的探讨供血动脉介入栓塞法辅助SRT治疗对高血流灌注脑的胶质瘤患者的影响。方法选取我院脑胶质瘤患者作为研究对象,进行分组对照实验,对比单纯SRT治疗、介入栓塞联合SRT治
介绍了栈的基本概念及栈在不同高级程序设计语言中的抽象数据类型,总结了栈在不同高级程序设计语言中的实现方法。
当前在教育领域,以计算机和网络技术为核心的信息技术由于具有其他传统媒体无法相比的优势而受到广泛关注:教育信息表达形式呈现多样化,可以用文字、图形、图像、声音等显示信
本文介绍了Labmis实验室综合管理软件与Microsoft Office办公软件结合的一种方法,灵活使用该方法可以自由定制设备卡片以及设备标签结构,以实现直接用打印机打印自由定制的仪器
电子政府(Electronic Government)的概念结构可以划分为四个概念主体:技术(Technology)、信息(Information)、政府(Government)与服务(Service)。
1前言初中数学教学与信息技术的整合,是从数学教学的需要出发,确定哪些环节、哪些教学内容适合使用现代信息技术,并选用合适的软件,创造相应的学习环境,推进现代信息技术在数学中
从教学买践出发,介绍在体育课教学中采用的新的学生评价方法,并进一步分析改革学生体育学习评价万法的必要性,说明改革的关键是学生参与评价活动,发挥学生在评价中的主体地位。
随着课改的进行,研究性学习,启发式、互动性教学己贯穿于日常教学活动当中,信息技术在课堂教学中已成为一道亮丽的风景。通过运用多媒体,教学正在逐步摆脱空洞的说教、贫乏的语言
摘要采用任务驱动、情境学习、讨论教学等方法,从教学内容分析、目标设计、学习者分析、教学过程设计等方面对小学4年级信息技术课“关键字查询”进行设计。 关键词 关键字;检索;任务驱动 中图分类号:G421 文献标识码:A 文章编号:1671-489X(2007)12-0057-02 Instructional Design Case of How to Retrieval Informati
为了支持山西省中央与地方共建高校的建设,山西省财政于近日下达中央专款7800万元,用于支持山西省8所高校的35个实验室建设项目。