随着网络的普及,校园网已经成为保障学校各项工作顺利开展的必备工具。作为一名网络管理员,维护好校园网的正常运行责任重大。在校园网的管理过程中,我们会经常遇到错综复杂的问题,因此,应该随时做好应对准备。我结合日常工作中遇到的问题,将校园网管理时必备的知识、技能与工具总结成了一个顺口溜:“一图一表一标记,网络知识系统记。访问速度巧提升,维护管理要积极。”
　　“一图”是指手中要有一份网络布线图。绘图时应注意:(1)熟悉电缆的走线情况、电缆的长度以及各部分电缆的类型。(2)熟悉各部分连接电缆的命名和编号。(3)熟悉各个网段VLAN的分配情况。(4)熟悉路由器、交换机或集线器等网络设备的位置以及相互之间的连接情况。把重点的或特殊结点的布线路徑画出来或用文字方式记录,一旦这些结点发生了断路,我们可以迅速定位。
　　“一表”是指登记一份IP、MAC、计算机名对应表。IP地址是网络中识别计算机的依据。由于一些教师或学生随意更改IP,网络中经常会出现IP地址冲突的问题。可以制作一份IP地址与网卡地址、计算机名的对应表,出现问题时方便查询。
　　当出现地址冲突时,要确定冲突发生的VLAN,找到该网段。先将冲突的客户机与网络隔离,让非法的IP地址的微机在网上运行,在另一台计算机上使用arp命令来查找MAC地址,从而找到对应的机器。
　　“一标记”是指做好网线上的标记。我们在组网时容易犯的一个错误是,在做线时不用线号,插到交换机上后,如果网线出现问题,再想区分出某一根网线就很困难了。因此,在网线上做出标记,会为以后的维护工作带来便利,也符合工程的规范。工程完成后,如果发现没有标记网线,该如何快速区分呢?可以分为两种情况解决。如果网线两端已做好水晶头,可以用测线器进行测试。测通后,可以使用网线标记号码管进行标记,也可以用口取纸做好标记粘贴到网线上。如果还没有做水晶头,可以将所有网线两边的线头分开,保证没有线头搭接。任选一根网线,将一侧的网线去皮后拧到一起,如白橙、橙这两条线,在网线的另一端用万用表电阻档测试每根网线中的这两条线,导通的就是之前线拧在一起的那条网线。按照此方法,标记好所有的网线。
　　“网络知识系统记”是指管理员需要系统学习和掌握网络知识与技能。许多学校网管员怀着一种“遇到什么学什么,学到哪儿算哪儿”的心态来学习网络知识。这样,一方面不能系统、全面地学习和掌握某方面的知识与技能;另一方面所学到都是零碎、没有连贯的知识,做不到举一反三。在校园网管理中,需要系统掌握的知识和技能主要包括:网络基础知识、网络系统设计与组建、网络应用、网络维护与管理方法、网络安全管理等几个方面。
　　提供更快、更稳定的局域网访问速度一直是我们的追求。除了购买更高配置的硬件外,对现有设备稍加设置,也可以提升访问速度。如将网卡调至全速。在“控制面板”里打开“网络连接”,然后双击“本地连接”,打开“本地连接”属性对话框里的“配置”项,单击“高级”标签,选中“Speed