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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
基于优化方法的有限元模型修正方法
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2005年z1期
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初中英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。但传统教学注重译写和语法教学的方法和课堂结构，忽略了听说训练。 一、对听说能力教学的认识 1、重视听说能力培养是教学大纲的要求。教学大纲指出：“听说英语是英语教学的重要目的之一，英语教学要重视听说训练和口语能力培养。”“全日制初级中学英语教学大纲”指出：“根据初中学生的年龄特点，起始阶
《新课标》明确指出,初中阶段的英语阅读课主要目的旨在激发和培养学生阅读的兴趣,能使学生读懂简易的英语读物,帮助学生在阅读学习过程中形成有效的阅读策略。但随着年段的
摘 要：我国艺术类专业招生以专业成绩为主，文化课录取分数明显低于其他专业，这样就导致了艺术生英语基础薄弱。作为一所综合性大学公共英语的教师来说，如何提高所教艺术生的英语学习热情，改变艺术生英语学习的现状，本文主要从以下四个方面做出了论述：一 注重对学习动机的培养和激发；二 尊重学生的个性和心理；三 培养正确的学习方法；四 建立良好的师生情感。 关键词：艺术生 英语学习 情感因素 目前，我
高考总复习的任务是要将学生英语水平从知识为主的层面提高到能力为主的层面上。通过建立知识网络对其进行开发、利用、拓宽和加深，通过精练与泛练相结合、专项训练与综合训练相结合以及协调身心状态等，可最大限度地挖掘他们的潜在积极因素，促进知识和能力的转换。本文就这方面谈谈我的一些做法。 一、以本为本 在高考复习中，要求学生以课本为基本，是复习的前提，也是总复习的重要理念。简单说来，就是以课本为
英语是语言学科，需要语言环境，语言环境的缺乏是我们中学英语教学倍感头疼的问题。学生感到英语枯燥乏味，没有兴趣。因此，在中学英语教学中要让趣味走进课堂。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。这句名言告诉我们，把兴趣引入初中英语教学课堂既是正确的，也是必须的。 一、师生和谐是课堂趣味化的前提 教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学目的至关紧要。青少年的
摘 要：随着中职学生英语基础的逐年下降，传统的英语课堂教学已经无法满足目前学生的需要，无法引起学生的学习兴趣；同样传统的、单一的评价方式也不能适应现在的学生。本文从教学“三化”策略方面着手，从教学内容、教学组织形式和教学评价三方面进行改革，以达到提高学生学习意愿、增强学生学习兴趣的目的。 关键词：3P学习模型、多元化评价、教学“三化”策略 一、现状 目前，多数中职学生对英语的学习意愿不强。
作为小学英语教师，我在自己的教学实践中充分体会到：面对着眼前四五十个人一个班的学生，真正做到让每一个学生掌握课堂的知识，体验课堂中游戏的快乐和课堂给他们带来的成就感是很难困难的。很多情况下往往是只有少数积极分子参与了课堂的的各项内容，大多数的学生只是旁观者的局面。 对以上的问题，我认真的进行了思考，也进行了一些探索实践。例如：我把大额班级分成十来个小组，每组人数不宜多也不宜少，以4-6人为一
Metabolomics-assisted refinement of the pathways of steroidal glycoalkaloid biosynthesis in the toma
Steroidal glycoalkaloids(SGAs) are nitrogen-containing secondary metabolites of the Solanum species,which are known to have large chemical and bioactive diversi
期刊
摘 要：英语教学的特点之一是要使学生尽可能多的从不同渠道，以不同形式接触、学习和使用英语但目前高职院校使用的英语教材较单一，相配套的辅助教材也是少之又少。英语报刊具有价格便宜、内容新颖、语言时代感强、题材广泛，趣味性强等优点。本文对如何将英语报刊适当地与高职学校的英语教学相结合，更大激发学生的英语学习热情做了简要探索。 关键词：高职学校 英语报刊 教学探索 一、英语报刊教学现状 英语