教材是帮助教师和学生认识世界、获得发展的一种媒体。正确解读教材需要教师认真学习《新课程标准纲要》,从科学性的角度去分析教学内容。一节课的成功与否取决于教师是否从学生实际出发,对教材内容理解的深度、广度,能否挖掘出知识背后的数学思想、方法,并渗透在知识形成过程的教学中,培养学生可持续性发展的能力。这靠的是教师自身教学素养和教学能力。在新课程标准下,我们的数学课堂怎样才能更扎实、高效呢?现结合课本素材
对面的人儿看过来,这里的魔术真精彩!走过路过不要错过,有钱捧个钱场,没钱就给点儿掌声!最强读心术即将来袭,想学者速来呀!这天上课,教数学的胡老师突然笑眯眯地说要教我们一
科学社会主义的发展与创新离不开社会实践活动和人类的主观能动性,只有坚持科学社会主义,才能最终更好地指导中国革命和建设.通过科学社会主义的指导,遵循社会发展规律,推动
2014年11月,习近平在亚太经合组织(APEC)工商领导人峰会上发表了题为《谋求持久发展共筑亚太梦想》的主旨演讲,首次系统阐述了新周期中国经济的新常态。新常态下的中国经济,发展速度将从高速增长转为中高速增长,经济结构将不断优化升级,发展动力将从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。新常态的系统提出,意味着中国经济已告别过去30多年高速增长的阶段,进入一个与以往不同的、相对稳定的、较长时期的新阶段。那么
江泽民总书记在今年中央人口资源环境工作会议座谈会上指出人口、资源、环境工作是强国富民安天下的大事.在新的世纪,这项工作只能加强,不能削弱.要求对这项重大的经济社会
结合初中数学新课程的主编寄语以及数学教学实践,笔者认为数学新课程的特点是:数学是自然的:学数学能提高能力;数学是清楚的;数学是有用的;数学教师应有人本理念。数学教学应
企业拥有的债券资产,根据企业债券投资的目的和持有时间,可将企业债券资产划分为:交易性金融资产、持有至到期投资和可供出售金融资产,他们的会计核算有很大区别.该文仅从会
[摘要]教师很辛苦,学生很痛苦,然而我们的学生却没有得到应有的发展。这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题,而且还需要提供多种问题解决的方案,其中一种方案就是如何使得我们的教师拥有有效教学的理念,掌握有效教学的策略或技术。 [关键字]激发:兴趣:有效:学习 注意教学的有效性一直是我们教师长久以来所追求的,如何让学生在自己的课堂上可以愉快、有效的获得知识呢?这的确是值得我们深究的问题。
摘要:马克思、恩格斯在《德意志意识形态》一文中对唯物史观的前提进行了详尽的论述,并讨论了关于人的解放问题,概括出唯物史观的某些理论,虽然这当中呈现的唯物史观原理并非十分完整和全面,但随着时代的演变发展以致产生不同的反响,如今它的当代价值正不断地被人们所挖掘。 关键词:《德意志意识形态》 唯物史观 当代价值 中图分类号:A811 文献标识码:A 文章编号:1009-5349(2018)12-02