【摘 要】
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摘 要：笔者以“每日一题”为载体，进行数学教学小课题研究，现从实施“每日一题”的起因、步骤、要求、目的、细则和措施等方面进行了阐述，以期抛砖引玉，为数学教育同仁提供一些启迪和参考。 关键词：每日一题;学习力;数学素养 中图分类号：G633.6文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）07-051-1 作为一名初中数学教师，我们切不可“鼠目寸光”地一头扎进中考题海，不仅要“有的放
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摘 要：笔者以“每日一题”为载体，进行数学教学小课题研究，现从实施“每日一题”的起因、步骤、要求、目的、细则和措施等方面进行了阐述，以期抛砖引玉，为数学教育同仁提供一些启迪和参考。
关键词：每日一题;学习力;数学素养
中图分类号：G633.6文献标识码：A
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摘要：公开课是教师展示自己教学思想、教学能力的重要舞台。一节优秀的公开课，具有示范作用、交流作用、评比作用、改革试验作用、推广教学作用。要上好一节公开课，则离不开完善的备课和反复的磨课。本论文以《物质溶解性的定量表示》的备课过程为例，旨从课标、教材、学生、教法四个方面，讨论如何准备一节优质公开课。 关键词：公开课;备课;磨课 中图分类号：G633.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711
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摘 要：教师培养学生的美术核心素养，必须遵循三条路径：一是重视美术校本课程的开发研究，培养学生的美术核心素养，提升他们对美术学科在日常生活中运用能力;二是利用农村学校周边的丰富资源，通过开展美术竞赛，深化认识;三是开展专题研究，设计研究报告;设计创作，强化实际运用。 关键词：校本拓宽;农村美术资源;核心素养;全面发展 中图分类号：G633.955 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（
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