【摘 要】
：
分析了中国乡村治理的现状和新公共管理的背景,确定了中国借鉴并实施新公共管理的必要性,明确需要管理的事,对乡村及其机构进行监管,减少政府行政支出,减轻基层的财务压力。通过增加金融投资,加强资本监管,吸引社会资本参与,探索公共服务合同,提高农村公共服务质量。论述了关于新公共管理与乡村治理的相关内容,提出了相关策略,有效提高村庄的自治水平和自治程度,明确村庄党支部与村委会的关系,确保村庄自治资金的安全。
论文部分内容阅读
分析了中国乡村治理的现状和新公共管理的背景,确定了中国借鉴并实施新公共管理的必要性,明确需要管理的事,对乡村及其机构进行监管,减少政府行政支出,减轻基层的财务压力。通过增加金融投资,加强资本监管,吸引社会资本参与,探索公共服务合同,提高农村公共服务质量。论述了关于新公共管理与乡村治理的相关内容,提出了相关策略,有效提高村庄的自治水平和自治程度,明确村庄党支部与村委会的关系,确保村庄自治资金的安全。
其他文献
1 研究对象与方法 1.1 研究对象 以当前贵州省体育高考100米评分标准和2015年—2019 年参加体育高考的36920名（男29650名，女7270名）考生的成绩为研究对象。 1.2 研究方法 （1）文献资料法：通过维普、万方及CNKI数据库等查阅有关体育高考及体育高考评分标准的文献，为本研究提供理论研究基础。 （2）专家访谈法：对参加贵州省体育高考工作的裁判员和教练员进行访谈，咨
体育是高中教学中的重要组成部分，随着时代的变化，当前教学的侧重点也发生了巨大的变化，学校作为重要的人才培育与输出基地，不仅仅要重视学生的文化素养培育，更加注重健康教育的落实。因为，强健的体魄才是一切的前提。在健康教育理念下，体育教学的目的不再局限于肢体的训练，而是从如何提升学生的身体素质为出发点，对教学理念与模式进行不断地改革。 通过健康教育理念为指导，对高中体育教学进行改革，改善传统枯燥、单一
在新课改浪潮的推动下,学校对学生的培养标准逐渐提高,不仅仅以最终学习成绩作为评价学生的唯一标准,更注重对学生的全面性、发展性和过程性评价,综合各方面素养能力判断学生的素养能力。核心素养秉承了“立德树人”的教育观念,“十年方种树,百年才育人”,核心素养既是社会对学校、学校对学生的发展要求,也是社会对学生的发展的直接诉求,其目的在于使学生适应学习生活和今后的工作,为即将到来的社会生活做好数学素养的铺垫。核心素养视角下的高中数学学习,其已成为当下高中数学教学的指南针,也是学生数学素养发展的必然趋势,其结构内容主
体育游戏活动作为小学体育教学过程中的重要组成部分，对提升小学生综合身体素养、强化体育运动精神起着至关重要的影响作用。与此同时，小学低年级阶段的学生，由于其身心发育不足，对世间万物都充满了强烈的好奇心与知识探究欲望，因此具有“趣味性、游戏化”的体育游戏活动可以更好的吸引学生课堂注意力，帮助学生树立良好的学习自信心，为往后的学习与生活打下坚实基础。本文就此针对核心素养教育发展背景下的小学低年级体育游戏
众所周知,朝鲜族在水稻种植方面有着较高的水平和丰富的经验,朝鲜族也因为长期种植水稻诞生了丰富的稻耕文化。为了加强对朝鲜族稻耕文化的保护,深入研究朝鲜族的稻耕文化,将稻耕文化与乡村振兴战略有益结合具有十分重要的现实意义。研究朝鲜族的稻耕文化不仅有助于提高东北地区以及我国的水稻种植水平,优化传统东北旱田种植技术,同时能够推动朝鲜族稻耕文化发展,使稻耕文化走向世界。
随着时代的发展，学生的学习压力越来越大，对学生的身体素质要求也越来越高。初中的体育课程也要改革，这就使分层教学应运而生。教师要根据不同的学生情况进行分层教学，从而让学生的体育能力有显著的提升，让学生拥有一个强健的体魄。 随着中国社会的不断进步，推进素质教育已经成为教育的必然趋势。只有改变传统教学理念，才能让分层教学更加深入到课堂中。那么目前教师在教授初中体育学科时，要根据每个学生的实际情况、兴趣
武术在当前社会中逐步地变成一项具有强烈民族性、深厚时代性和创新性的体育项目，通过多少年的发展，如今体育不管在形式方面还是内容上都日益变得丰富。对中职院校的学生来说，强身健体只是武术教学的一方面目的，培养学生坚强品格和民族自豪感才是武术课程的重要作用。中职院校第一应正确把握开展武术教学的目的和重要性，二是应提出一定的创新对策，通过教学改革来落实新时代的武术教学。 1 中职院校创新武术教学的必要性
1 让学生的“眼”动起来 体育课，观察是学生认识运动规律，掌握动作技术的重要途径。然而，在我们的课堂上，学生的观察现状却不容乐观，主要表现在：先运动，不观察;运动后，不观察;有运动，没观察。《小学体育新课程标准》提出，教师要指导学生学会看图和观察动作示意图进行模仿练习。课堂上，老师就要引导学生从观察开始，让学生的“眼”动起来，或观察教师的动作示范，或观察动作的技术图片和影像资料等，用细致的眼光观
小学阶段是学生成长的重要时期，该阶段体育教学的重点在于学生身体素质的提高和运动爱好的培养。小学体育教学在素质教育的要求下逐渐受到重视。小学排球的教学在体育运动中具有锻炼学生力量、速度、体能、协调性和灵敏度等作用，排球本身也是一项比较温和的、讲究技巧和合作的运动，具有很强的趣味性。如何将小学排球教学水平和质量成分提高，帮助小学生健康成长成为小学体育教师着重探讨的问题。本文从做好基础训练、进行趣味游戏
随着新课程改革层层推进,化学课程上出现了内容涉猎更广泛,更加注重化学实验操作等现象,而传统教学方式只能让学生学到浅层知识,并不能深刻理解其内在含义,更谈不上对化学课堂知识的运用,这时,深度学习视角下化学课堂有效提问起到尤为重要的作用。本文根据化学教学实际情况,从课前、课中、课后三个阶段,对化学课堂有效提问进行了研究。