铬镍氮稀土抗磨耐热钢的试验研究

来源 :铸造技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abc870617
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对水泥热工设备抗磨耐热件的工况条件和失效形式,合理设计了铬镍氮稀土抗磨耐热钢的化学成分.通过试验研究了该抗磨耐热钢的常温力学性能、1 200 ℃时的抗氧化性能及成型工艺性能.试验结果表明该材料具有优良的抗磨耐热性能,在1 200 ℃氧化速度小于0.3 g/(m2*h).抗磨耐热件的应用表明:使用寿命比Cr25Ni20耐热钢件提高20%~40%.
其他文献
铝锡合金是具有优越性能的复合轴瓦材料,但容易产生密度偏析,需要进行搅拌;通过对搅拌器中合金熔体电磁场和流场的模拟计算,进行搅拌效果分析,得到最合适的炉体形状,有利于熔
以退火炉为重点,对燃烧技术、炉型和炉体结构、余热利用、加热工艺等进行了较为全面的 研究、论述;在系列炉窑的改造中达到了高效、节能和环保达标的显著效果。
摘 要:审好题是正确解答数学问题的前提条件,因此我们有必要对小學生审题能力的培养展开研究。本文首先分析了当前小学生审题中存在的部分问题,接下来总结了培养中年级学生审题能力的策略:一是分析当前,找出待改内容;二是认真读题,获取主要信息;三是画图分析,由抽象到直观等。  关键词:中段;小学数学;审题能力  新课程改革以来,教材编写不断创新,小学阶段的数学素材越来越贴近学生的生活实际,但其图文并茂的呈现
摘要:伴随着我国社会的不断发展,人们对于教育的要求也越来越高,需要教育界能够培养全面发展的人才。小学阶段的数学教学是学生接触系统化数学教学的开始,也是为学生打基础的关键时期,在教学过程当中如果数学教师能够针对小学生身心发展的特点,开展趣味化数学教学,便可以使得学生激发对于数学的兴趣,从而发挥他们的主观能动性,提升学习与教学的效率,推动小学数学教学工作的有效开展。本文将立足于当下小学数学教学的现状,
【正】 国家教委颁布的《中等师范学校德育大纲(试行)》指出:贯彻“大纲”必须从本地、本校实际出发,制定实施方案,使学校德育工作做到科学化、系列化、制度化,形成完备的德
【正】 我剃了个光头。在这之前我留有一头半长不长的卷毛,可学校明文规定:学生不可留长发。我这个人有个毛病,凡事爱走极端,要么是顶尖的第一名,要么就是垫底的倒数第一名。
分析手工粘土砂生产铸钢齿轮产生缺陷的原因,采用平造立浇铸造工艺,消除了铸件中的砂眼、缩孔和气孔,生产出合格的铸钢件.
摘 要:随着社会的发展进程,教育工作也需要进行改革。就目前我国的中学教学工作来说,正在由传统的应试教育的方式向着素质教育的方向发展和改变。如何培养和提升学生的学习兴趣是当前的教育工作者所关注的重点之一,也是改善当前的教育状况,激发学生的学习主动性的关键途径。而教师在教学工作中占据着最重要的位置,学生的学习能力和学习水平的提升和改善,与教师的正确引导和帮助是不可区分的。因而,本文对于中学生物教师如何
摘 要:“一年之计在于春,一天之计在于晨”,也就是说任何事业想要取得成功,良好的开始是基础。那么小学阶段是小学生接受教育的开端,也是对学生进行德育教育的关键时期。因此小学教师在开展课堂教学的过程中,要以提高德育的教学效果为己任,适应素质教育的方针政策,以新课程改革为导向,深入学习并理解新课程标准的教学内容,注重学生早期潜意识的培养,塑造全方位、德才兼备的高素质人才,从而更好地服务于社会,为将来社会