【摘 要】
：
鼻炎是近年来困扰养鸡业的常发病、该病高发病，病程长，不易治愈，严重影响鸡的生产性能。主要表现为流稀薄或黏稠鼻液，打喷嚏，咳嗽或气管有罗音，严重的眼眶周围肿胀。从临床诊治看主
论文部分内容阅读
鼻炎是近年来困扰养鸡业的常发病、该病高发病，病程长，不易治愈，严重影响鸡的生产性能。主要表现为流稀薄或黏稠鼻液，打喷嚏，咳嗽或气管有罗音，严重的眼眶周围肿胀。从临床诊治看主要由副鸡嗜血杆菌和败血支原体引起的。但在没有实验室诊断的前提下，这两种菌引起的鼻炎在临床上是很难区分的，还经常混合感染，因此给诊断带来困难，常延误治疗，造成一些不必要的损失。
其他文献
水稻是典型的集硅、喜硅作物，对硅需求量较多，接近氮、磷、钾的需求量，居第四位。实践证明，硅对水稻生长具有较重要的作用。
提问是在课堂教学过程中，根据教学内容、目的、要求、情景等设置问题进行教学问答的一种形式。美国心理学家布鲁纳指出：“教学过程是一种提出问题、解决问题的持续不断的活动。”通过课堂提问，可以检查学生对已学知识、技能等的掌握情况；可以开阔学生思路，启发学生思维，帮助学生掌握学习重点，突破难点；可以发挥教师的主导作用，及时调节教学进程；可以活跃课堂气氛，增进师生感情，构建和谐课堂，促进教学相长。 有经验的
摘 要： 物理学是一门以实验为基础的科学的自然科学。所有的物理知识，包括物理概念、定律和理论，都是在实验的基础上建立起来的。物理学的实验基础、理论体系及研究方法在学生智能结构的发展中占有非常重要的地位。若能在物理实验教学中培养学生的发散思维，对学生认知能力的提高，创造能力的发展都将起着有力的推动作用。 关键词： 初中物理实验教学 发散性思维 求异思维 动手能力 创造
摘 要： 化学实验是进行科学探究的重要方式，在教学中教师要注重培养学生的化学实验技能，将这些基本技能的训练融入到具体的化学实验活动中，提升学生实验能力。教师运用化学实验组织学生进行科学探究活动时，应保证化学实验的实效性，充分发挥化学实验功能。 关键词： 初中化学教学 化学实验 科学探究能力 一、引言 “化学实验是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和
有机化学是化学与化工，以及相关的生命科学、药学、环境学等专业本科生的一门重要基础课。随着教学改革的不断深入，新的教学观念越来越为广大教师认可，而培养学生的创新意识与能力是新的教学观念的核心。为达此目标，改被动地接受型学习为主动的自主型学习是关键，营造师生平等交流的环境是条件，提供学生个性发长空间是保证。只有从课程建设，教学方法与手段多方面进行改革，才能真正在有机化学的教学中实施因材施教，全面提高学
摘 要： 针对如何培养初中生自主学习化学的能力，本文给出如下方法有：运用主体能动的理论优化课堂教学，培养学生自主学习的能力；让学生全面参与化学实验，培养学生自主学习的能力；合理利用各种方式激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。 关键词： 初中化学教学 自主学习能力 化学实验 学习兴趣 自主学习又称自我调节学习，一般是指学习者自觉确定学习目标，选择学习方法、监控学习
摘 要： 教师应对自己课堂教学中的亮点和疏漏、不足之处，课后学生的意见，课后作业等进行反思，重构教学过程，提高教学能力，使教学反思成为教师成长的沃土。 关键词： 教学反思 中学化学教学 教研能力 教学反思是教师自发地对其教学活动进行认知、评价的过程，也是再学习的过程，是促进教师成长和教学能力提高的最直接、最主要的手段。 教学反思就是教师上完课后，对该节课的教学设计及实施情况
摘 要： 在生物教学中，问题式教学模式日益成为一种重要的教学模式。作者结合教学实践，从多个方面探讨了问题式教学模式在初中生物教学中的应用策略。 关键词： 问题式教学模式 初中生物教学 应用 学习兴趣 伴随着我国教育改革的不断深入，传统的课堂教学模式在不断被新的教育形式改变。新课标要求学生可以自主学习，提倡锻炼学生的自主学习能力和自主创新能力。问题式教学模式给实现这一目标
“师者，所以传道授业解惑者也”。教师不仅仅是教书匠还是育人的德育工作者。德育是学科教学的一个重要组成部分，它关系着学生道德品行的养成。学科教学中渗透德育是提高学生思想道德品质的主渠道。这就要求教师在传授知识的同时，还必须不失时机地对学生进行德育，促使他们健康成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。 一、认识化学德育的深刻意义 化学德育教学方案，应体现教师对这一基
摘 要： 在素质教育的时代，要提高学生的素质，首先要提高教师的自身素质。本文从教和学的对象（教学大纲、教材、学生）入手，针对教师的起步阶段培养、教学过程教法构想、导言和板书设计、学法指导、创新能力等方面进行研究，阐述了提高教师素质的方法。 关键词： 教学对象 教法构想 教学设计 学法指导 创新能力 教师是学校育人工作过程的具体的组织者和领导者。对学生知识的传授、智