寻觅美的“桃花源”

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  【摘
其他文献
【摘 要】数学作为小学阶段的一门基础性学科,涉及的很多知识点对学生思维能力都提出了较高要求,学生仅依靠现有认知水平无法进行准确理解和把握。而教师将数学实验教学模式应用到课堂教学中,可以让学生在亲自动手操作一些实物、工具和模型中,自主探究数学知识和验证数学原理,在提高小学数学教学质量的同时,学生自主学习能力也会得到极大提高。  【关键词】小学数学;实验教学;自主学习能力;培养策略  中图分类号:G6
【摘 要】本文以2017版普通高中新课标为背景,以建构主义和计算思维三维框架为理论基础,结合教学实践,提出在高中信息技术课程中通过项目教学培养学生计算思维的措施,并主张在传统的项目教学中加入“双线”设计,从而提升项目教学的实效性。  【关键词】计算思维;高中信息技术;项目教学  中图分类号:G633 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2020)32-0075-03  【Abst
【摘 要】现代教育理念的深化推动了英语教学方法的不断创新。新课程标准的实施,给英语教学提供了挑战也提供了发展的空间。运用探究式教学法进行英语教学,是有效提升英语教学质量的有力途径。为保证探究式教学的良好效果,其实施需要遵循一定的原则和方法。  【关键词】英语教学 探究式教学法 方法  在新课程改革的背景下,英语教师必须适应素质教育的要求,具备终身学习和研究性学习的能力。教师要转变角色观念,在课堂教
【摘 要】集体备课是保证教育公平,提升教师团队整体素质及优化教学质效的重要教育活动。当下,小学教师的集体备课存在着流于形式、指向性不强、有始无终、转化率低等问题。针对这些问题,本文提出几点优化集体备课的建议:构建机制、精心筹划、完善流程、规范转化。  【关键词】小学;集体备课;问题;优化建议  中图分类号:G625.1 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)26-0172
【摘 要】部编版的小学语文教材中仅编排了两篇议论性质的文章,让小学阶段的学生初次接触议论文文体的结构,为初中的议论文学习做好铺垫。虽说只有两篇文章,但是议论文的特殊文体特征,往往会让教师注重作者所要论述的道理,而忽视论证方法。因此教师教学中应该关注议论文的文体特征,借助议论文的文本材料挖掘潜在的教学价值,运用恰当的教学方法,指导学生学习议论文的论证方法,借助议论文文本习得说理方法,并运用习得的方法
1 概述  语言是人类用来传递与交换信息的工具,其也是一种思维工具,而不只是一种简单的符号。批评性语言分析是建立在韩礼德的“系统功能语言学”的基础上。韩礼德认为,语言主要有三大功能:概念功能、人际功能和语篇功能。语言必须满足使用者三个方面的需要:表达主观世界的经验,反映人与人之间的关系,遣词造句和组织语篇。新闻语篇一直是批评性话语分析主要的研究对象,因为没有一篇新闻是绝对的公平公正的。英语作为在全
一、 “太阳花”班教室的由来  2016年9月,当又一批孩子从不同的区域背着小书包,雀跃地走进教室时,当他们清澈的明眸投向我这个班主任时,他们纯真的小脸上绽放出无邪的笑容,蓦地,一张张天真烂漫的笑脸像一朵朵灿烂的太阳花闪现在我眼前,几乎是在一刹那,“太阳花”这个班级的名字就这样被确定下来。我希望我的孩子们每天迎着升起的太阳,带着美好的梦想灿烂绽放。我和35个孩子,就这样组成了一个温暖的家。  在家
【摘 要】在高等教育国际化的背景下,为适应国际化发展要求,行业特色高校势必要进行一系列改革,气象行业高校更是如此。本文将在分析改革英语教学模式必要性的基础上,提出应从五个方面构建气象行业特色高校的研究生公共英语教学模式:更新行业特色教学理念、编写特色教材和教辅材料、创新行业特色教学方法、打造行业特色精品课程、构建行业特色评估体系。  【关键词】行业特色高校 国际化 改革 教学模式  当今世界高等教
【摘 要】在英语的听、说、读、写四项语言技能中,说的难度最大。学生能否掌握好英语,运用好英语,很大程度上取决其会不会说。由于英语口语能力的培养在英语习得过程中起着举足轻重的作用,近年来,关于如何提高英语口语教学水平,提升学生英语口语表达能力引起重视。通过回顾参加学校“青年教师教学观摩赛”后,反思教学,剖析教学,总结经验,对如何优化大学英语口语教学提出一些见解。  【关键词】英语口语 兴趣 演绎 情
【摘 要】笔者通过实践教学,针对电大开放教育下的法学本科课程《国家赔偿法学》学习探索,利用思路逻辑图形,结合教法,阐述国家赔偿的构成,以此来为电大教师和学生提供教学案例参考。  【关键词】国家赔偿 国家赔偿法 学习探索  近几年,《国家赔偿法》课程一直成为电大过关率很低的课程之一,本人分析其原因所在,主要有三:其一,主观方面,学生自主学习方法长期存在很大问题;其二,客观方面,电大系统学习支持服务未