论文部分内容阅读
【摘
聚焦三要素，探究小学议论文教学策略
【摘 要】
：
【摘 要】部编版的小学语文教材中仅编排了两篇议论性质的文章，让小学阶段的学生初次接触议论文文体的结构，为初中的议论文学习做好铺垫。虽说只有两篇文章，但是议论文的特殊文体特征，往往会让教师注重作者所要论述的道理，而忽视论证方法。因此教师教学中应该关注议论文的文体特征，借助议论文的文本材料挖掘潜在的教学价值，运用恰当的教学方法，指导学生学习议论文的论证方法，借助议论文文本习得说理方法，并运用习得的方法
【出 处】
：
天津教育·中
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
【摘 要】教材插图是语文教材中不可或缺的要素，插图具有色彩丰富、直观形象等特点，借助插图展开教学，符合低年级儿童学习认知规律，能够激发学生兴趣，促进学生观察能力、记忆能力及思维能力的提升，促进学生语文素养的发展。 【关键词】低年级;插图;策略;语文素养 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）08-0163-02 【Abstract】Illu
【摘 要】班主任是一个班级教育和管理工作的核心，肩负着教书育人的重大职责。新时期下的初中生培养和教育工作更加注重学生的主观感受，强调学生的个性发展，为此初中班主任更需要在教学管理工作中体现出爱与温暖，运用自身教育智慧去关注学生发展动态，给予学生理解和欣赏，帮助学生健康成长。 【关键词】初中班主任;爱与欣赏;教育艺术 中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：0493-2099
【摘 要】在创客教育背景下，教师需要以信息技术为基础进行教学，在教学活动中注重学生创新能力的培养，强化学生的实践能力，还要对教学资源进行共享，这样能够引导学生进一步探索信息技术知识。将创造教育理念应用于信息技术教学中，能够有效构建高中信息技术课堂，尊重学生主体地位，既可以培养学生的信息技术素养，也可以给学生自主学习提供技术支持。 【关键词】高中;信息技术;创客教育 中图分类号：G632 文
【摘 要】信息技术在近些年取得了长足发展，并且在各行各业得到了广泛运用，有着非常显著的作用。对于高中物理教学来说，信息技术同样具备积极价值。本文立足高中物理教学，探讨了信息技术的教学价值与目前教学运用存在的问题，分析了运用信息技术开展物理教学应该关注的一些要点，最后提出具体的运用策略。 【关键词】高中物理;信息技術;教学价值;要点;运用策略 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文
让课堂丰富起来，让教育丰富起来，让儿童快乐地自由自在地成长。那正是情境教育诗篇的神韵所在。情境教育就是一首让孩子喜欢的向往的《云雀之歌》。 ——李吉林 一 李吉林（1938-）是我国著名的语文教育专家、儿童教育家，是江苏省首批特级教师。她的情境教育理论不仅在全国得到推广，而且对新一轮课程改革产生了巨大的影响。 大家知道，教师所从事的工作是一项神圣的工作，因为教师是在爱着别人的孩子。但长期以
【摘 要】小学英语教学中，教师可以根据教育教学内容选择合适的绘本教学，充分利用绘本中有趣的图画和简短的英语表达，吸引学生的注意力，激发学生参与英语课堂学习的兴趣，促进学生更好地学习英语，提高英语课堂学习的效果。本文主要探究绘本故事在小学英语教学中的应用，包括课前应用绘本故事生动导入、课中应用绘本故事趣味讲解、课后应用绘本故事拓展延伸等，以期有效提高英语教学实效。 【关键词】英语绘本;绘本故事;小
【摘 要】数学作为小学阶段的一门基础性学科，涉及的很多知识点对学生思维能力都提出了较高要求，学生仅依靠现有认知水平无法进行准确理解和把握。而教师将数学实验教学模式应用到课堂教学中，可以让学生在亲自动手操作一些实物、工具和模型中，自主探究数学知识和验证数学原理，在提高小学数学教学质量的同时，学生自主学习能力也会得到极大提高。 【关键词】小学数学;实验教学;自主学习能力;培养策略 中图分类号：G6
【摘 要】本文以2017版普通高中新课标为背景，以建构主义和计算思维三维框架为理论基础，结合教学实践，提出在高中信息技术课程中通过项目教学培养学生计算思维的措施，并主张在传统的项目教学中加入“双线”设计，从而提升项目教学的实效性。 【关键词】计算思维;高中信息技术;项目教学 中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）32-0075-03 【Abst
【摘 要】现代教育理念的深化推动了英语教学方法的不断创新。新课程标准的实施，给英语教学提供了挑战也提供了发展的空间。运用探究式教学法进行英语教学，是有效提升英语教学质量的有力途径。为保证探究式教学的良好效果，其实施需要遵循一定的原则和方法。 【关键词】英语教学 探究式教学法 方法 在新课程改革的背景下，英语教师必须适应素质教育的要求，具备终身学习和研究性学习的能力。教师要转变角色观念，在课堂教