从欧元读懂欧洲建筑

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aaron209
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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利用HPLC和ELISA技术研究了土壤干旱条件下玉米叶片内源IAA、ABA、ZR、DHZR、iPA含量的变化情况 ,以及叶片光合作用过程中 ,光合速率 (Pn) ,气孔导度 (Gs) ,PSⅡ光化学效率 (Fv/Fm)的变化情况 ,结果发现 :叶片中IAA浓度 ,在整个干旱过程中变化不大 ,与对照相比下降不明显 ;IAA的浓度对干旱的反应不敏感 ;叶片中ABA浓度在干旱最初 3d里急剧升高 ,直至
中职数学分层教学,是针对中职学生的个性发展与心理倾向的需求,学校为其创设多规格层次的教育途径;是针对中职学生在数学学习上存在的个体差异,设计与之相适应的多层次的教学
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【摘要】新一轮的课程改革进一步强化要求教师与学生之间的互动性。要求教师要关注到每一位学生,满足不同学习层次学生的需求。而传统的PPT课件事先设计好的教学内容在课堂上无法更改,缺乏灵活性。同时,教师要在讲台上操作电脑,难免疏于组织课堂,因而会直接影响教学效果。面对这样的教育现状,为了进一步加快现代化教学的步伐,我市各中小学引进了交互式电子白板的教学软件,并对所有教师进行了培训。下面我将结合平时的英语
Middle school students are in the stageof rapid development of body and intelligence,special psychological characteristics have a certain influence on the learn
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随着新课改的进行,小学英语教师需要改变传统的教学方式,抓住小学生的兴趣点,激发他们的探究意识,让他们积极主动的进行知识探究,促进英语思维和英语能力的发展。在教学中,教师创设和谐、有趣的课堂氛围,让学生在课堂上能积极的思考,大胆的发言,使课堂教学在学生的参与中高效进行。  一、创设和谐的学习氛围,激发学生的学习兴趣  小学生性格活泼、好动,他们对新奇的事物感兴趣,对周围的一切都充满好奇心。在英语课堂
【摘要】在新课改教学的背景下,如何提高学困生的学习效率,改善其学习效果,成了教师需要重点关注的一个新话题。初中英语是一门比较难的学科,特别是对于学困生来说,其难度系数更高。为了改变这种局面,本文在自己教学经验的基础上,结合合作学习的模式对提高学困生学习效率的模式进行了探讨。  【关键词】学困生 合作学习模式 讨论  随着新课程改革的不断深入,学困生的学习状况逐渐引起了教育专家和一线教师的注意。如何
本文简单分析了drama的含义,drama教学法在中学英语中运用所带来的有利之处以及如何在中学英语教学中使用drama教学法。希望以此来探索一种新的教学方法,激发学生的学习兴趣,
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【摘要】随着我国教育事业的快速发展以及课程改革的不断深入,这就给学校和教师提出了更高的要求,同时也带来了巨大的挑战。而课堂导入作为课堂教学内容得以顺利展开的基石,对课堂教学质量提升方面具有重大的现实意义。基于此种情况,笔者对中学英语课堂教学有效导入方法进行了深入的分析和思考,并提出了自己的几点浅见,希望能给广大教育工作者提供一些有价值的参考和借鉴。  【关键词】中学英语课堂 有效导入法 应用  一
【摘要】英语教学中传统的“高耗低效”的做法加重了学生的负担,作为新课改下的新型英语教师,我们要优化课堂,向课堂上的45分钟教学要效益,从而实现英语教学向“减负增效”转化。本文尝试从活动设置生成情景,内容呈现生成知识,多元互动生成情感和问题研究生成能力四个方面阐述如何优化课堂教学,切实“减负增效”的问题。  【关键词】课堂教学 减负增效  随着中学英语教学改革的进一步深入,“减负增效”这个沉重、道路
【摘要】《英语课程标准》倡导联系生活的教学策略,目的在于使学生拥有直接的生活经验。在教学过程中,我们要激发学生学习英语的兴趣,增强学生学习英语的信心,指导学生掌握正确的学习方法,建立合理的评价机制,从而达到预期的教学效果,使小学英语课堂教学真正贴近自然、贴近生活,充满生命的活力。  【关键词】新课标 小学英语 课堂教学  《英语课程标准》指出教学要紧密联系学生的生活实际,创设尽量真实的语言情境,组