《江西教育》2008年改为旬刊后，推陈出新，饶有别致。尤其《江西教育》（B）更是使小学教师和教研员喜出望外，爱不释手。它可读性强，源于教学实践，贴近教师；它可行性强，指导教学，服务教学。
　　“专题”就是一大花园，那里百花齐放，姹紫嫣红。其中“有效的课堂结尾”这个专题，就有“小学课堂结尾的形式”“课堂结尾应注意的几个问题”等文章，然后收集了多个教师、多门学科、多种课堂的结尾设计与分析。真是急教师所急，想教师所想。阅读专题中文章，就像一只贪婪、快乐的蜜蜂，味道不尽相同，但每一朵都是那么甘醇、温润。它让我们得到的是周到，是实用，是悦目，是暖心。
　　将赡才力，务在博见。“教研视点”紧跟时代步伐，锁定热点教育话题，及时为教师们扩大视野。教研视点让我们充满信心：我们不落后，我们不陈旧，我们不孤陋寡闻。如“基于博客的教育叙事研究”文章，就将现代信息与教研联系在一起，帮助广大教师知道了如何借助博客这个现代信息技术平台，和专家、教师、学生、家长以及社会各界关心教育的人们互动交流，共同探讨、共同研究，以最快的速度达到教育的最佳境界。“名师导航”从教学实践到理论研究，从理论研究到教学实践，细致入微，一路攀升，一路引领，娓娓道来，恰如那春天的和风细雨，吹绿了大地，润泽了万物，它让我们得到的是触动，是明朗，是进步。
　　“报刊撷英”就是春天里的小精灵。一刊在手，纵览全局。里面的文章，摘自全国各地优秀报刊。“报刊撷英”为我们打开瞭望世界的多个窗口，让我们登上了一个又一个山顶，一处又一处的风景尽收眼底，同时我们有了攀登更多山峰的激情与愿望。春天里的景色生动了起来。改版后的《江西教育》如出谷迁乔，又似高屋建瓴，因其专业，因其实用，因其精彩，更因为阅读它，犹如徜徉在春天！（作者单位：江西省贵溪市第三小学 江西省鹰潭市教研室）
　　
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