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再探初中生数学学习两极分化问题
再探初中生数学学习两极分化问题
来源 :初中数学教与学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fuzhuyuansu
【摘 要】
:
<正>当前,初中生数学学习成绩两极分化现象呈现上升趋势,特别在初中二年级表现得尤为明显,这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量.那么,如何减少初中生学习数学两极分化
【作 者】
:
陈莉
【机 构】
:
广东省东莞市虎门三中,
【出 处】
:
初中数学教与学
【发表日期】
:
2012年02期
【关键词】
:
数学学习
学习数学
学习分化
等量关系
两极分化现象
和谐的师生关系
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<正>当前,初中生数学学习成绩两极分化现象呈现上升趋势,特别在初中二年级表现得尤为明显,这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量.那么,如何减少初中生学习数学两极分化现象呢?本文结合多年的教学实践,谈谈自己的体会.
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