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在“除数是一位数的除法”单元整体教学中,“一位数除两位数的除法笔算”是单元关键课例之一.我们针对不同学习起点,选择合适的学习材料,展开两条路径的学习,取得了较好的效果.我们发现,只要突破单元关键课例的教学,就能突破整个单元的教学.
单元关键课例确定与多维学习路径设计r——以“除数是一位数的除法”单元为例
【摘 要】
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在“除数是一位数的除法”单元整体教学中,“一位数除两位数的除法笔算”是单元关键课例之一.我们针对不同学习起点,选择合适的学习材料,展开两条路径的学习,取得了较好的效果.我们发现,只要突破单元关键课例的教学,就能突破整个单元的教学.
【机 构】
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浙江省宁波市奉化区江口街道中心小学;浙江省宁波市奉化区龙津实验学校
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2021年24期
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