【摘 要】
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一、概述城市地理信息系统的建立，对地形图有了新的要求，它不仅要满足图形化的要求，还使各种地物具有了属性特征，从而建立空间数据库。为了减少重复的修测，充分发挥计算机数字化成
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一、概述城市地理信息系统的建立，对地形图有了新的要求，它不仅要满足图形化的要求，还使各种地物具有了属性特征，从而建立空间数据库。为了减少重复的修测，充分发挥计算机数字化成图的优势，我们尝试了１∶５００～１∶２０００大比例尺地形图的编绘，通过试生产，总结了一套《１∶５００～１∶２０００地形图编绘工艺》：本套工艺基于我院对北京市城区大比例尺地形图更新修测方案，一次数字化１∶５００地形图，直接编绘１∶２０００地形图，同时得到两种比例尺的各三套数据：矢量化数据（ＶＥＣ格式）、图形数据（ＤＷＧ格式）和交换数据（ＭＡ
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摘 要：随着新课改的深入发展，青少年的心理健康教育逐渐受到了广大教育者的关注和重视，为了促进青少年的健康成长，在语文教学中进行挫折教育是非常必要的。小学生正处在抗挫能力形成的关键时期，这就要求广大语文教师必须要抓住机遇，注重对学生抗挫能力的培养，争取在完成语文教学任务的同时，也能强化学生的心理素质，从而确保学生的健康成长。本文阐述了小学语文教学中学生抗挫能力的培养策略，希望能够为广大教师提供一些参
摘要：在小学教育中，特别是低年级的学生大多数学生都会在课堂中容易出现开小差的情况。导致这种情况的原因无非两种原因，一是学生对课堂不感兴趣，课堂内容古板冰冷，二是学生自制力不足，教师没有严格要求。对于这种情况，教师需要改变传统的数学教学模式，融入数学实践课，这样不仅可以更加有效的帮助学生建立对数学课堂的认知，还可以让学生提高课堂注意力，从而提高课堂效率。在日常的学习生活中培养学生对数学的兴趣，从不同
摘 要：现阶段小学语文教学面临着全面革新的局面，传统阅读教学方式俨然无法带动学生进行有效学习，甚至会限制学生学习兴趣的产生。在此背景下，横向分层教学模式的应用备受关注。在小学高年级阅读教学中施行横向分层教学模式，可帮助学生进行各阶段学习目标的明确，强化学生自主学习能力。基于此，本文针对小学语文高年级阅读横向分层授课策略进行分析研究。 关键词：小学;阅读教学;高年;横向分层 【中图分类号】G62
摘要：小学阶段作为学生奠定基础的关键时期，尤其是语文这门学科，这一阶段也是提升学生们的阅读以及写作能力的关键时期，在这一阶段的教学过程中渗透传统文化对于语文教学来说将会起到很好的效果，尤其是识字过程中，传统文化的渗透能够让学生们充分感受到中华汉字文化的博大精深，让学生们感受到汉字所蕴含的丰富内涵，这对于学生认识语文，感受文化气息，提升学生的语文学习效率都将会起到至关重要的作用。因此，笔者针对传统文
摘 要：在小学阶段开设了信息技术课程，这是素质教育的要求，也是注重培养小学生的信息技术素养。而当下在小学信息技术教学中应用创客教育，其教育模式应用到小学信息技术教学之中，更能充分结合创新思想与信息技术有关知识，把教师与学生变成学习知识、应用知识的全新创造者，成为备受推崇的教学模式。本文首先阐述了创客教育的内涵，继而分析了当前小学信息技术教学中的存在问题，在此基础上探讨了创客教育下的其学科的教学策略
摘 要：小学科学课程中主要是为学生讲解各种生活中常见的现象，是小学生科学的启蒙学科，对于小学生来说非常的重要。在小学科学实验课程中，有许多知识点单凭讲述学生很难理解，针对这种情况，我国的教育部门在小学科学教材中加设了许多的实验内容，目的就是让小学生可以对这些科学知识理解的更加直观，老师在小学科学教学中，一定要重视这些实验课程，充分的发挥出小学科学实验教学的重要作用。本文对小学科学课实验教学进行分析
自动激光铅直仪在轴线测控中的应用欧阳立（北京市金大安有限责任公司，１０００４４）轴线测控是建筑工程特别是高层、超高层建筑工程质量控制的重要部分，其测控技术测控设备直接影响测控结果。测控设备的性能及选用成为测控人员关注的焦点。七十年代以前，人们只能用...
摘 要：在教学过程中互动是很重要的，通过小小的互动可以反馈出很多问题，比如，学生对知识的掌握情况、应用情况。教师可以根据这些反馈具有针對性的设计教学方案，改善教学策略，使课堂目标有效达成，教学质量得到提高。而且有效的创建互动可以活跃课堂气氛，学生在这样的氛围中会被调动起好奇心，主动的参与教学。本文从互动情境要合理化、教学观念要与时俱进以及教学方法要创新浅谈了初中语文教学中的互动教学的应用。
本文结合最近完成几个项目的工作 ,介绍了应用数字摄影测量系统生成大比例尺DEM过程中的质量控制、质量分析与检测方法及经验
高中体育课程是对学生生理与心理健康成长进行教育的主要途径。应树立新的体育教学观,关注特殊学生群体,开展生动有趣的活动,采用分类教学等方式,减轻学生压力,注重学生身心