《江城子·密州出猎》教案设计

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  学习目标: 1、感知苏东坡豪放的词风,复杂的性格。学生有欣赏词的能力。2、初步了解典故及其作用。
  教学时间:一课时
  教学过程:
  一、导入
  他是个秉性难改的乐天派,是悲天悯人的道德家,是黎民百姓的好朋友,是散文家,是新派的画家,是伟大的书法家,是酿酒的实验者,是工程师,是假道学的反对派,是瑜珈术的修炼者,是佛教徒,是士大夫,是皇帝的秘书,是饮酒成癖者,是心肠慈悲的法官,是政治上的坚持己见者,是月下的漫步者,是诗人,是生性诙谐爱开玩笑的人。
  猜猜他是谁?苏轼
  课前演讲:苏东坡奇闻异事(苏轼与佛印的故事)
  作者简介:苏轼:北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人,“唐宋八大家”之一 。与父亲苏洵、弟弟苏辙,合称“三苏”?散文与欧阳修并称“欧苏”诗歌与黄庭坚并称“苏黄”?书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“四大家”词风豪放与辛弃疾并称“苏辛”
  二、出示学习目标:
  三、初读感知
  预习检测:解释词语 聊 酒酣 开张 会
  齐读,判定词的风格 豪放
  这首《江城子》是苏轼最早的一首豪放词(注意读出高亢激昂,豪迈奔放)
  四、合作探究
  词中那个字最能体现豪放风格?结合整首词说说你的理解。(先独立思考一分钟,再小组合作,推选代表回答)
  (1) 左牵黄,右擎苍 其狂一;出城看而“倾城”,其狂二 ;猎必射虎,其狂三;自比孙郎,其狂四
  (2)锦帽貂裘,千骑卷平冈。 写太守率领众多的随从,纵马狂奔,像狂风一样飞快地越过小山冈。也说明这是一次装备齐全,人数众多的热热闹闹的狩猎。
  “卷” 字 极言行走之快,可见出猎者情绪高昂,精神抖擞。
  (3)为报倾城随太守 表明观看太守狩猎的百姓很多。
  (4)亲射虎,看孙郎 为了报答满城的人跟随太守观的盛情,作者要亲手射杀猛虎。自比孙权,可见其豪放,更见其“狂”。
  (5)鬓微霜,又何妨 痛饮美酒,心胸开阔,胆气更为豪壮.鬓间虽已染白霜,又有何妨! 也可看出作者的豪放之情。
  (6)持节云中,何日遣冯唐?手持符节前往云中,何时朝廷才能再谴冯唐?(召我奔赴战场)
  (7)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(到那时)我定将手中的雕弓拉成圆月一样去参加战斗,去抵抗西北的侵略者。
  《江城子 密州出猎》是第一首豪放词,是苏轼自成一家,突破了艳科的一首词,是饱含爱国情怀的一首词,是体现苏轼乐观豪迈,个性风采的词。
  全词以“狂”字统摄全词,豪放在其出猎场景的壮阔,在其报国之心的浓烈。
  苏轼的狂是一种霸气,是一种追求,是一种狂热的期待,更是一种永不放弃的报国豪情。
  学生领读,最后一句和诵
  词中只字未提报国,词人是借助什么来表达这种感情的呢?
  微型讲座: 微型讲座——用典,传情达意的生花妙笔
  典故:文献典籍中的词语或故事
  用典:用特指的古事或古语委婉曲折地表达“今”义。
  用典的效果:使表达委婉含蓄,生动典雅。
  1“亲射虎,看孙郎”:自喻孙权,要像孙权那样挽弓马前射虎,表现了作者虽年近四十,仍有少年狂气,意气奋发。2.“持节云中,何日遣冯唐”:以魏尚自喻,希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。3.“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”表达了自己要杀敌报国、建功立业的决心。
  五、苏轼被贬官及背景
  苏轼一生多次遭贬,但是每一次被贬他都表现得很是从容于乐观。被贬杭州时他写道“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”;被贬惠州他写道“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”;被贬黄州他又写道“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”……他的《自题金山画像》中写到:心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。
  面对困难与挫折,我们更欣赏也更原意接受苏轼的潇洒飘逸,超霸洒脱,乐观开朗,豪情满怀。
  周国平说过:在人生中还有比成功和幸福更重要的东西,那就是凌驾于一切祸福之上的豁达胸怀!
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