【摘 要】
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焙烤食品种类繁多、营养丰富,不仅容易氧化变质,更容易滋生霉菌,导致产品变质。本实验主要分为两部分：首先,分离、纯化几种发霉焙烤制品上的特征菌,通过形态观察,初步鉴定为青
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焙烤食品种类繁多、营养丰富,不仅容易氧化变质,更容易滋生霉菌,导致产品变质。本实验主要分为两部分：首先,分离、纯化几种发霉焙烤制品上的特征菌,通过形态观察,初步鉴定为青霉菌和曲霉菌;然后使用天然肉桂、丁香精油作为防腐剂,通过测定固相/气相抑菌圈和MIC来研究精油对霉菌的抑制作用。结果表明,肉桂、丁香精油对霉菌具有显著的抑制效果,可作为天然防腐剂应用于焙烤制品,达到抑菌、防腐和延长焙烤制品货架期的目的。
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【摘 要】语言是人与人之间沟通的纽带，文字是语言的载体，是书写交流的重要工具。随着社会的不断发展与进步，人类文明程度越来越高，对语言文字规范化、标准化的要求也越来越高。 【关键词】语言；口语；书写；规范 作为一名高中语文教师，身负重责。教师是语言文字规范标准的传递者，教师不仅要提高自己对语言文字规范的认识，也承担着让学生学习规范化语言文字的任务。那么，在教学中如何加强对学生进行规范标准的语言文
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【摘 要】新课标明确指出：“要使学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行社会交往和人际交流，发展合作精神。”在语文课堂中加强语言训练具有重要的意义，本文从四个方面来谈谈如何在语文课堂中加强语言训练。 【关键词】语文课堂;语言训练 小学低年级的语文教学主要是培养学生的语文素养和口语交际素养等。因此，加强语言训练，提高学生的口语交际能力对提高学生的
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【摘 要】课堂教学是新课程改革的主阵地，课堂提问是组织課堂教学的中心环节，通过提问，可检查学生掌握知识情况，强化学习效果;可以集中学生注意力，诱导学生的思维;可以活跃课堂气氛，增进师生之间的感情;也可以反馈教学信息，恰当调节教学进程。笔者结合自身的教学实践总结出课堂提问中存在的问题并指出优化提问的具体策略：1、问题设计应精心，体现教学的目的性;2、问题设计有梯度，增强教学的层次性;3、问题设计以生
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