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深度学习是一种注重理解、强调意义、关注学习内容的内在联系、注重反思、处于高阶思维层次的学习。让我们借“基于深度学习的小学数学课堂教学策略研究”之力,为我校课堂教学引来源头活水,让数学教学焕发永恒的魅力。
基于深度学习的小学数学课堂教学策略研究
【摘 要】
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深度学习是一种注重理解、强调意义、关注学习内容的内在联系、注重反思、处于高阶思维层次的学习。让我们借“基于深度学习的小学数学课堂教学策略研究”之力,为我校课堂教
【机 构】
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河南省固始县第一小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年36期
【基金项目】
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2020年度固始县教育科学研究项目立项课题《深度学习理念下小学生数学思考能力的培养研究》(立项编号:JKY2020040)的阶段性研究成果
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