【摘 要】
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山东曲阜亲子研学。一个纸团的故事正在国学大讲堂上演着…… 一个调皮的男孩把一大团卫生纸扔给了左边的男孩，左边的男孩把纸团扔回来却落到了别的男孩的桌上……这团废纸飞来飞去，经过七次飞行，最后落到了左边的过道上。 专家的课讲完了，我跟大家谈起如何处理这团废纸—— 第一种，请“挑起事端”的孩子马上站出来，把纸团捡起来。我看到那个男孩子很紧张，犹豫着是否要站起来。其他同学也很好奇，想知道这个人到底是
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山东曲阜亲子研学。一个纸团的故事正在国学大讲堂上演着……
一个调皮的男孩把一大团卫生纸扔给了左边的男孩，左边的男孩把纸团扔回来却落到了别的男孩的桌上……这团废纸飞来飞去，经过七次飞行，最后落到了左边的过道上。
专家的课讲完了，我跟大家谈起如何处理这团废纸——
第一种，请“挑起事端”的孩子马上站出来，把纸团捡起来。我看到那个男孩子很紧张，犹豫着是否要站起来。其他同学也很好奇，想知道这个人到底是谁。我马上接着说：“你先不要动！我说第二种方案……”
第二种，请乱扔废纸的孩子的家长来捡！顿时，家长们都紧张起来，生怕这不光彩的事让自己摊上！我又接着说：“您也先不用动！我说第三种方案……”
第三种，我自己把废纸拾起来扔掉。但是，我马上又说：“我也先不动！”
我请大家选择用哪种方案解决。家长们没有发表意见，都在看孩子们怎么说。大多数孩子说选第一种方案！那个男孩子又很紧张地要站起来。这时候，我出人預料地说：“我想用第四种方案——”
我说：“第四种方案是，咱先不管它。等下课后，大家就离开教室。我相信，这个纸团会有人管的！”
果然，下课后，废纸团不见了……
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