【摘 要】
：
目的:研究心理护理对社区老年高血压患者的护理效果.方法:选择社区卫生服务中心了解到的在2019年1月-2019年10月期间诊断为高血压的老年患者80例,按照抽签的方式分为两组,普
【机 构】
：
龙里县水场卫生卫生院 贵州 龙里 551200
论文部分内容阅读
目的:研究心理护理对社区老年高血压患者的护理效果.方法:选择社区卫生服务中心了解到的在2019年1月-2019年10月期间诊断为高血压的老年患者80例,按照抽签的方式分为两组,普通组(40)和干预组(40).普通组进行常规护理,干预组增加心理护理,对比两组的心理状态和血压控制情况.结果:干预前,两组患者的SAS、SDS评分差距不大,通过干预后均有降低,且干预组的两项评分要低于普通组,差异有统计学意义(P<0.05);干预前两组血压水平差距不大,干预后干预组显著优于普通组,差异显著(P<0.05).结论:利用心理干预进行社区老年高血压患者的护理,对于控制血压水平有良好效果,值得推广应用.
其他文献
目的:观察护理干预对急性心肌梗死伴发心律失常患者的临床效果.方法:选30例急性心肌梗死伴发心律失常的患者平均分两组,常规护理为对比组,有效护理干预为干预组,对比分析对比
目的:观察妊娠期高血压的护理效果.方法:抽选72例自愿参与本次研究的妊娠期高血压患者,将所有患者随机划分为对照组与观察组各36例,其中对照组患者予以基础护理,观察组患者予
目的:子宫动脉栓塞术后常见并发症是疼痛,围手术期护理对于缓解疼痛的疗效分析.方法:选取2017年-2019年6月在我科住院,采用子宫动脉栓塞术治疗瘢痕妊娠的患者共84例作为研究
《劝学》中说“积土成山风雨兴焉，积水成渊蛟龙生焉”，告诉我们学习中需要点点滴滴的积累，教学的过程中就需要教师能够引导学生做好知识积累，通过基础的词汇、成语典故、名言警句
本文主要分析了我国在现阶段的发展情况下,外科护理工作中的潜在风险,以及对造成这些风险的影响因素进行深入地分析和探讨,并有效地提出了降低此类风险的措施.对部分外科手术
在国家深化教育改革的新形势下,将小学语文教学和生态课堂教学模式巧妙结合,能充分发挥小学语文的教育作用.本文以语文课堂的生态特征——“发现”为研究切入点,结合部编版三
目的:分析探究硬膜外阻滞分娩镇痛的临床护理效果.方法:选取2019年1月至2020年1月本院收治的76例分娩孕妇为研究对象,借助数字抽取法将其分为对照组和研究组,对比两组患者产
目的:探讨腕带标识制度在小儿急诊护理中的应用效果.方法:回顾分析我院2016年4月至2018年12月期间收治的急诊小儿患者100例,按其治疗护理中是否佩戴腕带标识分对照组(50例未
“减负增效”一直以来都是教学、教研中探讨的热点问题。减负同时又要增效，这是老师们所追求的理想的教学境界，也是学生们所期盼的学习状态。然而，减“负”不减“质”，在“减负”
目的:探讨针对性护理对骨肿瘤化疗期患者治疗依从性的作用.方法:将我院于2017—2019年收治的80例骨肿瘤化疗期患者随机分为观察组及对照组,各40例.观察组施加针对性护理干预,