【摘 要】
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【正】 前不久,著名电影艺术家赵丹同志在上海复旦大学对师生作了一次报告,其中讲到,对国外的电影新语汇(如黑白与五彩交替,分割银幕,慢动作等等),应该用其原理,不能依样画瓢
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【正】 前不久,著名电影艺术家赵丹同志在上海复旦大学对师生作了一次报告,其中讲到,对国外的电影新语汇(如黑白与五彩交替,分割银幕,慢动作等等),应该用其原理,不能依样画瓢地抄袭,这是颇有见地的。我理解,这里所谓原理,就是指电影新语汇的根本的艺术功能。比如近来有几部电影,都用“慢动作”来表现恋爱场面,女奔男追,飘飘欲仙,受到
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【正】 我觉得影片《樱》的结构安排是自相矛盾的。从影片的开头与结尾的衔接来看,影片的中间部分应是主人公陈建华回忆过程中主观性的叙述。但目前影片的中间部分却是一种纯
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摘要：随着全面深化改革的脚步的进一步深入，教育领域也在发生着巨大的变化。对于初中英语教学来说，它作为知识与情感相互交融的一个平台，受到越来越多的关注和重视。基于这一点我们可以看出，情感教育在初中英语教学中的地位越来越凸显。因此，初中英语教师应该改变和创新教学方式，有效地将情感融入到英语课堂中，这有很大的积极作用。老师通过情感教育的渗透，改善学习氛围，提升学生的学习热情，培养其强大的自信心，使他们拥
摘要：随着新课程改革的深入开展，语文阅读教学的重要性被给予了更高的重视，阅读能力关系到学生语文综合能力的全面发展，关系文化素养的塑造。在小学语文教学过程中，教师在开展阅读教学时应该树立学生的主体地位，时刻关注学生内心的自我感受和理解，引导和鼓励他们开展文章赏析，这样充满个性化的阅读教学，更加有助于丰富学生的精神世界。本文主要论述了小学语文个性化阅读教学实施的策略，以供参考。 关键词：小学语文；个
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