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在本文中，笔者对小学五年级学生的习作中所存在的问题，提出了利用批语指导的具体教学方法，并介绍了一些教学个案。希望能给广大小学语文教师的习作教学带来帮助。
利用批语指导五年级学生修改习作的个案研究
【摘 要】
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在本文中，笔者对小学五年级学生的习作中所存在的问题，提出了利用批语指导的具体教学方法，并介绍了一些教学个案。希望能给广大小学语文教师的习作教学带来帮助。
【机 构】
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广西桂林市临桂县城第三小学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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