【摘 要】
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所谓比较就是根据一定的标准,把有某些联系的两种或两种以上的事物加以对照,确定他们之间的同异及相互关系,形成对事物的认识.比较有助于我们认识客观事物,有助于帮助我们了
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所谓比较就是根据一定的标准,把有某些联系的两种或两种以上的事物加以对照,确定他们之间的同异及相互关系,形成对事物的认识.比较有助于我们认识客观事物,有助于帮助我们了解事物的本质及其优劣,揭示客观事物发展变化的规律.因此,在物理
The so-called comparison refers to the comparison of two or more things that have certain connections according to a certain standard to determine their similarities and differences and their mutual relations so as to form an understanding of things and help us to understand objective things , Help us to understand the nature of things and their advantages and disadvantages, and reveal the laws of the development and changes of objective things.Therefore, in the physical
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张先生通过中介公司租了一套两居室。中介公司与张先生约定:合同期满时,张先生不得与房主直接签订任何协议,不得与房主私下进行交易,否则押金不予退还。合同到期时,张先生要
随着科学技术的日新月异和信息量的急剧增加,终身学习已是社会发展的必然趋势,这就要求每个人必须是有一定的自主学习能力.“未来的文盲,不是不会阅读的人,而是没有学会怎样
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听过这样一节公开课,教学内容是《多一些、少一些、多许多、少许多》。执教老师有着较强的驾驭课堂的能力,新授时进行得很顺利,学生配合得也很默契。 巩固练习中有这样一道题:一年级36人去春游,选哪辆车比较合适,选项有35座、40座、50座三种。本来题目很简单,绝大多数同学都会觉得选40座的车最合适。可在教学过程中,教师指名回答时,却出现了以下情形: 学生甲:我选35座的车。 师:36人坐35座的车
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题目如图1所示,空中列车有许多节长度很短的相同车厢连接而成,总长度为L,列车从高处的平台上由静止开始沿光滑的轨道经斜面滑下,全部进入水平轨道后,经过一半径为R的固定在竖
案例描述:小高,男,18岁,本县某校高二年级学生,住校。其父亲在外地工作,母亲在本地工作。小高自小聪明活泼,学习很好,小学毕业后顺利考入本县重点初中,开始住校生活。初二下
目的:探讨精细化管理对精神科患者家属满意度和护理质量的影响。方法:通过对2013年6月~2015年12月在温州市第七人民医院精神科治疗的106例患者进行随机分组,实验组患者应用精
小学班级德育活动案例及班主任德育工作个案获奖作品选登 [案例] “一条路上,同学相见,求知渴望写脸上……”;“欢喜欢喜,多么欢喜,明媚春光照心里……”;“我们都是快乐小天使,充满着活力和智慧……”。每当听到孩子们满怀激情,高声齐唱着这些歌曲时,我就被他们嘹亮的歌声深深地打动,并不由自主地和他们同唱起来。歌声常常会引来过路的老师驻足观看,并投来惊奇的目光,他们过后会来问我:“孩子们唱的什么歌