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中国交通兼人事管理体制改革委员会:rn在下经过七七四十九天冥思苦想,翻阅九九八十一卷浩繁资料,终于想出一个功在当代利在千秋比金子还闪闪发光的点子,那就是恢复使用古代轿子,取代没头没脑到处乱跑的轿车.理由如下:rn
关于恢复轿子的建议
【摘 要】
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中国交通兼人事管理体制改革委员会:rn在下经过七七四十九天冥思苦想,翻阅九九八十一卷浩繁资料,终于想出一个功在当代利在千秋比金子还闪闪发光的点子,那就是恢复使用古代轿
【出 处】
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政府法制
【发表日期】
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2005年18期
其他文献
【摘要】高职教育的性质决定了高职英语教学应以英语技能教学为核心，注重对学生的英语应用和交际能力的培养，以满足复合型现代技术人才的培养目标。传统的高职英语教学多以教师的“一言堂”为主，学生处于被动学习的地位，因而教学效果往往不理想。翻转课堂教学模式突破了传统教学模式时间和空间的限制，具有教学互动性强、教学手段先进、教学流程明确等优势。基于此，本文进一步探讨了翻转课堂在高职英语教学中的应用可行性。
【摘要】本文结合教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》，通过介绍CBI教学理念及其模式，分析高职高专英语阅读教学现状，认为CBI教学模式能够将英语教学与专业教学紧密结合，满足学生专业发展及就业的需求，探讨了CBI 教学模式在英语阅读课程教学中的应用。 【关键词】CBI教学模式 高职高专英语阅读教学 应用 一、引言 教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》
【摘要】在卫校英语教学中，英语阅读教学具有十分重要的作用和意义。因此本文基于对提高卫校英语阅读教学的策略的深入研究，从三个阶段深入分析了提高卫校英语阅读教学的具体策略，即阅读教学前、中、后这三个阶段，从而对提高卫校英语阅读教学的策略做了详细的阐述。 【关键词】卫校 英语阅读教学 提高策略 研究 一、卫校英语阅读教学前的提高策略 1.准备英语教学。卫校英语阅读教学的过程中，其教学的主要目标就是
【摘要】在传统课堂中，教学活动以教师为中心展开的，知识由教师在课中传递给学生，知识消化吸收由学生独自在课后完成；而在翻转课堂中，学生成为教学活动的中心，知识的传递由课中转移到课前，并由学生自主完成，课中成为知识内化的环节。这种教学模式弥补了传统教学模式的不足，为大学英语教学改革提供了新的方向。文章基于此，从本校教学经验入手，实验性的对基于微课的大学英语翻转课堂进行详细教学设计。 【关键词】微课
一、村镇建设问题分析 小城镇建设步伐的加快，一批基础设施条件较好、经济实力较强、交通区位较优的集镇，正逐步成为辐射带动周边经济、社会发展的区域中心集镇。村镇建设工作取得了一定进展，有了一定基础，但与经济发达地区相比，差距仍然很大，表现在： 1、小城镇建设方面：①发展重点不突出，一段时间内将发展的注意力集中在县城建设上，一定程度上忽视了各地的中心集镇建设，各中心集镇依靠自身潜能均衡发展，不少
仔细阅读党的十六大报告，我们惊喜地发现，直接涉及非公有制经济的论述竟达２０余处之多，无论从文字篇幅上，还是从广度和深度上，在党的历次代表大会的报告中以及在党的其他历史文献中都
教育督导制度是我国基本教育制度之一，是现代教育治理的重要一环，与教育决策、教育执行共同构成现代教育治理的基本内容。5月31日，浙江省人大常委会审议通过了《浙江省教育督导条例》（以下简称《条例》），对推进浙江省教育现代化战略和高等教育强省战略具有重大意义。 国务院于2012年9月颁布教育督导条例，是我国第一部关于教育督导的专门法规，在我国教育改革历史上具有里程碑式的重要意义和深远影响。2019年，
期刊
【摘要】慕课，作为一种全新的在线视频教学方式，具有规模大、开放、在线等特点，广受高职院校的欢迎。慕课极大地增强了高职公共英语教学的趣味性，对高职公共英语教学起到了很好的推动作用。本文就慕课的内涵、慕课在高职公共英语教学中优势进行了简单分析，提出了慕课在高职公共英语教学中的几点应用。 【关键词】慕课 高职公共英语 应用 一、引言 随着互联网信息技术的不断发展和多媒体技术的广泛应用，慕课，作为把