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近几年来,“微课”成为教育领域的热点话题.在中学物理教学中,广大教师也纷纷利用微课,这一基于多媒体信息技术的新工具,让物理课堂摆脱枯燥抽象,变得鲜活生动.本文主要以《杠杆平衡条件》一节为例,探讨微课在中学物理教学中的具体运用.
浅谈微课在初中物理教学中的应用——以《杠杆平衡条件》为例
【摘 要】
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近几年来,“微课”成为教育领域的热点话题.在中学物理教学中,广大教师也纷纷利用微课,这一基于多媒体信息技术的新工具,让物理课堂摆脱枯燥抽象,变得鲜活生动.本文主要以《
【机 构】
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广东省深圳市,广东省深圳市福田区黄埔学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年82期
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