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随着新课标课程的实施,课程改革也随之开始,课改的核心任务是转变传统的以讲授为主的教学方式和学生的以接受为主的学习方式,让学生参与教学当中,把学习变成人的主体性、能动性、独立性的不断生成、发展、提升的过程.
高中生物探究性教学有效策略
【摘 要】
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随着新课标课程的实施,课程改革也随之开始,课改的核心任务是转变传统的以讲授为主的教学方式和学生的以接受为主的学习方式,让学生参与教学当中,把学习变成人的主体性、能动
【机 构】
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新疆阿勒泰地区第三高级中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2016年8期
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