探讨如何有效开展小学数学游戏教学

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<正>游戏教学是一种有趣的教学方法,可以激发学生的学习兴趣和好奇心,使其在游戏中学习数学知识和解决数学问题。因此,教师可以在数学教学中适当融入游戏元素,营造良好的学习氛围,让学生在轻松愉悦的氛围中学习和成长。
其他文献
新课程标准提出,要激发学生学习数学的兴趣,培养他们独立思考的习惯和合作交流的能力。基于小学低年级学生的年龄特点,游戏化教学能更好地吸引学生,让学生感受到数学学习的乐趣。简单数独游戏是数学游戏的一种,贴合小学低年级学生的认知水平和已有经验,对学生而言富有新意。在数学游戏中融入学生感兴趣的实物元素,搭建生活与数学的桥梁,从而培养学生的数学能力也是新课程标准所提倡的。文章对在小学低年级数学教学中开展数独
期刊
研究旨在探讨小学数学教学中培养创造性问题解决能力的策略与方法。首先,对创造性问题解决进行定义和内涵的阐述,强调其与学生的思维能力、创新意识和解决实际问题的能力相关。其次,分析创造性问题解决的特点和要素,包括启发性的问题和情境、多样化的解决思路和策略、自主探索和实践、合作学习和交流,以及反思和评估过程。探讨创造性问题解决对学生综合能力的促进作用,包括培养学生的批判思维、创新能力和合作精神等。研究认为
会议
本文主要阐述了服装保暖材料的保暖原理,并且从主动保暖和被动保暖两方面对各类保暖材料进行了综述。目前,创新型服装保暖材料主要包括电发热材料、吸湿发热材料、储能材料、化学能转化为热能的主动保暖材料和新型絮片填充材料、防寒保暖面料等被动保暖材料。在今后的发展中,保暖面料将会更环保、更舒适,同时具备功能性、智能化等特点,以适应各种环境下人们的需求。
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针对Apriori关联规则算法与用户兴趣度不匹配,容易造成错误商务决定的问题。提出一种新的基于相似度的Apriori混合算法,以提高数据分析的准确率。通过加入用户兴趣度权重,利用协同过滤算法中客观用户相似度替代主观兴趣度改进了Apriori算法,并进行测试。实验结果表明,改进后的算法平均置信度提高了13%,平均支持度提高了25%,有效提高了关联规则的准确性。
期刊
数学是一门抽象的学科,对小学生来讲学习时会遇到一定的困难。传统教学中教师单纯用黑板、粉笔讲解理论知识,并没有建立在学生的兴趣基础之上,导致学生对所学习的数学知识有强烈的抵触心理,给教师的教育工作带来一定的阻碍。基于此,文章就趣味游戏运用在小学数学中展开深入研究,以期提升学生的数学素养。
期刊
光固化3D打印技术是最早出现的增材制造技术之一,同时也是最早商业化的增材制造技术。光固化3D打印技术可以大大提高传统铸造工艺的柔性,缩短制造周期,减少单件小批量铸件生产的成本。
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在小学数学教学中运用陶行知“教学做合一”思想,落实“做中教”“做中学”,可以大大增强学生数学学习动力,促进学生学习和掌握数学知识。文章为启发教师将陶行知“教学做合一”思想更好地运用在小学数学教学中,简述了陶行知“教学做合一”思想在小学数学教学中的价值,提出了“合理利用现有资源‘优教’”“通过革新教学模式‘优学’”“以丰富的实践活动‘优做’”三大策略。
期刊
专利是科技创新成果的重要载体,如何有效地对其进行保护、分析与运用始终是各界普遍关注的问题。专利预警分析是基于专利信息对技术领域或行业的竞争态势等进行分析和预测的方法,对专利权人保护知识产权、提高创新能力等方面具有重要意义。现有专利预警分析方法普遍存在效率低、精度差、覆盖面小等问题。为此,提出了一种基于多维特征相似度的专利预警分析方法,通过Doc2Vec、Jaccard系数及熵权法获得整体相似度,进
期刊
2022年新版数学课程标准中再次强调了幼小衔接的重要性,提出小学一至二年级课程的学习设计要根据学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估,必须注重活动化、游戏化、生活化。而游戏教学法恰好具有活动化、游戏化以及生活化的优点,采用寓教于乐的学习方式,顺应了新课程标准的要求,受到了学生们的喜爱,也得到了广大教育工作者的认可和支持。教师在教学活动中正确运用游戏教学法,可以丰富教学形式,营造轻松愉
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通过对金属光固化3D打印的研究结果和工艺流程进行总结,划分了四种主要的实现途径,即固化烧结法、固化镀膜法、混合固化法和固化模具法,其中固化烧结法是制备金属零件的主要方法,固化镀膜法常用于制备精密电磁设备元件,而混合固化法通常直接固化浆料而无需经过烧结使零件一步成型;归纳了金属光固化3D打印所使用的光敏树脂成分和所制备零件的性能;指出了该技术目前发展还存在浆料中金属与聚合物性质差异、工艺参数研究不足
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