我们在学校学英语时，很少做语法练习，可是常常写作文。
　　 每星期一，我们都要写一篇关于这星期情况的“News”（新闻）。这种新闻要写在一个本子上，下面半页写英文，上面半页画图画，写多少页自己决定，越长越好。只要内容丰富、有趣，玛拉给我们的评语都是“太好了，好极了”。其实，我也知道，那时候，我的作文写得并不好，但看了玛拉的评语，我还是很高兴，于是，我总是努力写得更长更好一点。有一次，我写了关于周末去看的立体电影《The Living Sea（活着的海）》。我觉得有内容可写，足足写了3页纸，破了当时班上写作文的页数记录。
　　 有时，老师也让我们写命题作文。我们的作文题有：《稀奇古怪国（Nonsense Land）》、《友好的鬼（The Friendly Ghost）》，等等。我们特别喜欢写这些题目的作文。在写作文时，可以随意想像。例如，我们写道，在稀奇古怪国中，车轮是方的，鸟在游泳，鱼在天上飞，树叶是蓝色的。我们还写道，有一个友好的鬼，在我们打球时，他帮助我们捡球，在我们没有人玩时，他陪我们玩，我们想要吃饭时，他就给我们送来面包、火腿肠和牛奶。
　　 有一次，老师还叫我们用两个或三个动物英文名字组成一个世界上不存在的动物的名字，然后再给这个动物编个故事。
　　 大家有的组成了“horse mouse（马耗子）”，有的组成了“pig lion（猪狮子）”，还有的组成了“elephant tiger（大象虎）”。我则想了一个更怪的组合，把sala-mander和horse放在一起，写了个故事叫“The Salaman-der Horse（蜥蜴马）”。
　　 老师还鼓励我们自己命题写作文。我写过一只叫丹波儿的小耗子偷东西吃，最后被猫抓住的故事。我有一只长毛绒的小熊玩具，我就写小熊出去历险的故事。冬天来了，我和爸爸出去堆雪人，我就写雪人的故事。
　　 总之，我想写什么就写什么，想怎么编就怎么编，写出来给老师看，老师都很喜欢。