《我有一个梦想》教学设计

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<正>一、教材分析《我有一个梦想》是人教版普通高中课程标准实验教科书必修2第四单元的一篇课文,该单元均为演讲词。这篇文章激情飞扬、极富感召力,比喻、排比和反复等修辞手法的大量使用,使全文充满激情与感染力。学生应在了解美国黑人历史和现状的基础上,加深对作品提出的要求自由、民主、种族平等的梦想的理解,并掌握演讲词这种文体的特点。
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