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大凡心理有问‘题的学生，其背后都有一个不够健康的家庭。本文从学校心理辅导的实践出发，从三个方面阐述了介入家庭法的理论基础及其应用，具有一定的借鉴意义。
介入家庭法在学校心理辅导中的运用
【摘 要】
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大凡心理有问‘题的学生，其背后都有一个不够健康的家庭。本文从学校心理辅导的实践出发，从三个方面阐述了介入家庭法的理论基础及其应用，具有一定的借鉴意义。
【机 构】
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华东理工大学附属中学高中部科研室
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2008年7期
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