【摘 要】
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＜正＞“双减”回归教育本质、遵循教育规律，是建设教育强国、推进教育现代化、实现教育高质量发展的必然要求。贯彻落实“双减”政策需要把握本质、聚焦重点，破解难题、回应热点，系统推进、整体发力。教育大计，教师为本，落实“双减”政策，关键在教师。教师发展，离不开校本研修。以评价为导向，教育集团化校本研修才能有扎实高效的研修过程。重庆市大渡口区育才小学教育集团积极推进集团化校本研究评价，充分发挥校本研修的最
【基金项目】
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重庆市大渡口区教育科学“十三五”规划2020年度评价专项课题“集团化办学背景下校本研修有效性评价研究”（课题号：2020-pj-03）成果；
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＜正＞“双减”回归教育本质、遵循教育规律，是建设教育强国、推进教育现代化、实现教育高质量发展的必然要求。贯彻落实“双减”政策需要把握本质、聚焦重点，破解难题、回应热点，系统推进、整体发力。教育大计，教师为本，落实“双减”政策，关键在教师。教师发展，离不开校本研修。以评价为导向，教育集团化校本研修才能有扎实高效的研修过程。重庆市大渡口区育才小学教育集团积极推进集团化校本研究评价，充分发挥校本研修的最大效能，促进集团内各学校教师共同学习和进步，为实现集团内教师队伍的专业水平和整体素养提升，落实“双减”政策发挥积极作用。
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