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摘要：目的：探讨分析健康教育联合心理护理对于老年慢阻肺的治疗。方法：研究选取2018年到2019年的60例患有慢阻肺的病人，将他們随机分成观察组和对照组。对照组采用常规护理方法，观察组在常规护理的基础上给与健康教育联合心理护理，观察患者的生活质量、抑郁焦虑情绪、护理满意程度等。结果：经过一个多月的治疗，发现观察组的生活质量水平为（92.2±0.57%），而对照组的生活质量水平为（75.67±0.68%），观察组的情绪满意度为（95.21±1.23%），对照组的情绪满意程度为（80.55±1.56%）。在护理满意程度上为96.15%也高于对照组。组间存在显著差异性，P<0.05。结论：采用健康教育联合心理护理的方法可以提高慢阻肺患者的生活质量，也可以缓解患者的抑郁焦虑情绪。
关键词：健康教育;心理护理;慢肺阻
随着我国老龄化现象的加剧，很多老年病也愈发严重。慢阻肺在老年人当中发发病率比较高，而且发病之后的死亡率较高。慢阻肺是一种慢性的支气管炎或者是肺气肿，如果在发病的早期不能得到及时的治疗和比较有效的护理，可能会发展成比较严重的肺心病，进而引起呼吸系统的其他疾病。对于老年人不仅产生了生理上的伤害，心理上也会是一种折磨[1]。本研究主要是探讨分析健康教育联合心理护理对于慢阻肺的作用，选取2018年到2019年的60例患者，具体结果如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料本次纳入研究的60例患者均患有慢阻肺，而且年龄在60岁到75岁之间，将其分为对照组（采用常规护理方法）和观察组（在常规护理方法的基础上加上健康教育以及心理护理），每组为30例。两组患者之间不存在差异性（P>0.05），可进行对比分析。
1.2 临床纳入与排除标准[2]（1）患者均患有慢阻肺;（2）患者无其他肺部疾病;（3）无肝胆肾功能的损伤;（4）患有该病症已有1年以上;（5）患者无精神类疾病;（6）排除治疗依从性差以及中途退出患者;（7）治疗研究征得患者同意，且签署同意书;（8）研究符合伦理规范标准，获取伦理委员会许可。
1.3 治疗方法
1.3.1对照组对照组患者采用常规护理的干预，在患者住院期间，对于患者进行正常的要去治疗，而且让患者健康饮食。在平时的时候，要指导患者利用腹式呼吸等呼吸方法咳痰，加强对于肺功能的锻炼。根据患者的病情，让患者进行适当的活动，鼓励患者多进行运动，一天30min左右。
1.3.2观察组观察组的患者和对照组的患者是一样的，当然在此基础上还需要进行健康教育和心理护理。健康教育是让专业的医护人员定期给患者进行一定的健康知识的普及，详细的为患者介绍该病的病因、症状还有治疗手段等。由于老年人的记忆力比较差，所以要不断进行重复。而且对于一些喜欢抽烟的患者，要让他们尽量少抽烟，最好可以做到戒烟。由于长期受到病痛的折磨，很多的老人在心理上也会出现一定的问题，比如焦虑抑郁等，所以要经常给这些老人进行心理疏导，让他们可以对疾病有正确的认识[3]。
1.4 观察指标（1）生活质量;（2）焦虑抑郁情绪;（3）护理满意程度。
1.5 疗效评价（1）生活质量：以患者的生活质量作为评价，他们可以更好和别人进行交流，自己的生活也过得更好。（2）焦虑抑郁情绪：治疗之后的患者，心情更加愉悦，不会让自己活在恐惧当中。（3）护理满意程度：对照组的患者对于治疗方法是相当满意，但是对照组的患者就会出现一些不太喜欢的表现[4]。
1.6 统计学方法研究采用SPSS22.0系统软件对于慢阻肺患者进行分析，生活质量、焦虑抑郁情绪、护理满意程度等计量资料用（x±s）表示，并用t检验。 P<0.05表示有统计学意义。
2 结果
2.1生活质量观察组患者均高于对照组患者，具体数据如下表1：
2.2焦虑抑郁情绪观察组患者的情绪要高于对照组患者[5]，具体数据如下表2：
2.3护理满意程度观察组的患者对于护理方法更加的满意，几乎可以达到百分之百，但是对照组的患者会对于护理方法产生一些抗拒。
3 讨论
慢阻肺患者会因为病情的反复，周期长，而且出现的并发症比较多，比如其它呼吸系统疾病，所以对于患者来说是更早治疗，效果更好。在治疗的过程中，要尽量的减轻患者的心理负担，将患者的负面情绪的尽量消除。
对于慢阻肺传统的治疗方法一般只是采取药物治疗，如果病情严重，就会采取手术治疗的手段。但是在治疗后期，患者会因为长期的身体和精神压力，会出现一些心理方面的问题，而且对于药物会出现抗拒心理，所以需要寻求新的治疗方法。
本次研究主要是讲健康教育和心理护理的方法和传统的治疗方法联合使用，结果说明在治疗的时候，给与一定的健康教育和心理护理会让患者的病情更加稳定，治疗效果更好。
参考文献：
[1]单长鹤，王雅珍，罗溪.健康教育联合心理护理对老年慢性病患者服药依从性的影响研究[J].基层医学论坛，2019，23（24）：3517-3518.
[2]王凯燕，李桂琴，张慧，等.健康教育联合心理护理用于老年慢阻肺患者中的效果观察[J].心理月刊，2019，14（19）：84.
[3]员秀丽，尤婷婷，汪迪.健康教育联合心理护理在老年肺气肿患者中的应用效果观察[J].临床医药文献电子杂志，2019，6（28）：106-107.
关键词：健康教育;心理护理;慢肺阻
随着我国老龄化现象的加剧，很多老年病也愈发严重。慢阻肺在老年人当中发发病率比较高，而且发病之后的死亡率较高。慢阻肺是一种慢性的支气管炎或者是肺气肿，如果在发病的早期不能得到及时的治疗和比较有效的护理，可能会发展成比较严重的肺心病，进而引起呼吸系统的其他疾病。对于老年人不仅产生了生理上的伤害，心理上也会是一种折磨[1]。本研究主要是探讨分析健康教育联合心理护理对于慢阻肺的作用，选取2018年到2019年的60例患者，具体结果如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料本次纳入研究的60例患者均患有慢阻肺，而且年龄在60岁到75岁之间，将其分为对照组（采用常规护理方法）和观察组（在常规护理方法的基础上加上健康教育以及心理护理），每组为30例。两组患者之间不存在差异性（P>0.05），可进行对比分析。
1.2 临床纳入与排除标准[2]（1）患者均患有慢阻肺;（2）患者无其他肺部疾病;（3）无肝胆肾功能的损伤;（4）患有该病症已有1年以上;（5）患者无精神类疾病;（6）排除治疗依从性差以及中途退出患者;（7）治疗研究征得患者同意，且签署同意书;（8）研究符合伦理规范标准，获取伦理委员会许可。
1.3 治疗方法
1.3.1对照组对照组患者采用常规护理的干预，在患者住院期间，对于患者进行正常的要去治疗，而且让患者健康饮食。在平时的时候，要指导患者利用腹式呼吸等呼吸方法咳痰，加强对于肺功能的锻炼。根据患者的病情，让患者进行适当的活动，鼓励患者多进行运动，一天30min左右。
1.3.2观察组观察组的患者和对照组的患者是一样的，当然在此基础上还需要进行健康教育和心理护理。健康教育是让专业的医护人员定期给患者进行一定的健康知识的普及，详细的为患者介绍该病的病因、症状还有治疗手段等。由于老年人的记忆力比较差，所以要不断进行重复。而且对于一些喜欢抽烟的患者，要让他们尽量少抽烟，最好可以做到戒烟。由于长期受到病痛的折磨，很多的老人在心理上也会出现一定的问题，比如焦虑抑郁等，所以要经常给这些老人进行心理疏导，让他们可以对疾病有正确的认识[3]。
1.4 观察指标（1）生活质量;（2）焦虑抑郁情绪;（3）护理满意程度。
1.5 疗效评价（1）生活质量：以患者的生活质量作为评价，他们可以更好和别人进行交流，自己的生活也过得更好。（2）焦虑抑郁情绪：治疗之后的患者，心情更加愉悦，不会让自己活在恐惧当中。（3）护理满意程度：对照组的患者对于治疗方法是相当满意，但是对照组的患者就会出现一些不太喜欢的表现[4]。
1.6 统计学方法研究采用SPSS22.0系统软件对于慢阻肺患者进行分析，生活质量、焦虑抑郁情绪、护理满意程度等计量资料用（x±s）表示，并用t检验。 P<0.05表示有统计学意义。
2 结果
2.1生活质量观察组患者均高于对照组患者，具体数据如下表1：
2.2焦虑抑郁情绪观察组患者的情绪要高于对照组患者[5]，具体数据如下表2：
2.3护理满意程度观察组的患者对于护理方法更加的满意，几乎可以达到百分之百，但是对照组的患者会对于护理方法产生一些抗拒。
3 讨论
慢阻肺患者会因为病情的反复，周期长，而且出现的并发症比较多，比如其它呼吸系统疾病，所以对于患者来说是更早治疗，效果更好。在治疗的过程中，要尽量的减轻患者的心理负担，将患者的负面情绪的尽量消除。
对于慢阻肺传统的治疗方法一般只是采取药物治疗，如果病情严重，就会采取手术治疗的手段。但是在治疗后期，患者会因为长期的身体和精神压力，会出现一些心理方面的问题，而且对于药物会出现抗拒心理，所以需要寻求新的治疗方法。
本次研究主要是讲健康教育和心理护理的方法和传统的治疗方法联合使用，结果说明在治疗的时候，给与一定的健康教育和心理护理会让患者的病情更加稳定，治疗效果更好。
参考文献：
[1]单长鹤，王雅珍，罗溪.健康教育联合心理护理对老年慢性病患者服药依从性的影响研究[J].基层医学论坛，2019，23（24）：3517-3518.
[2]王凯燕，李桂琴，张慧，等.健康教育联合心理护理用于老年慢阻肺患者中的效果观察[J].心理月刊，2019，14（19）：84.
[3]员秀丽，尤婷婷，汪迪.健康教育联合心理护理在老年肺气肿患者中的应用效果观察[J].临床医药文献电子杂志，2019，6（28）：106-107.