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大学生在课堂上使用各种移动终端在现今已经是非常普遍的现象,同时因为其使用衍生了许多学术不端现象.以笔者任教的《美术通识》课为例,立足课程目标,明确课程改革方向,从教学内容、教学规模、教学环节、课后作业与考核多方面着手,对课程进行改良.
移动终端普及背景下的《美术通识》课程改良初探——以广东舞蹈戏剧职业学院舞台美术设计专业《美术通识》课为例
【摘 要】
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大学生在课堂上使用各种移动终端在现今已经是非常普遍的现象,同时因为其使用衍生了许多学术不端现象.以笔者任教的《美术通识》课为例,立足课程目标,明确课程改革方向,从教
【机 构】
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广东舞蹈戏剧职业学院
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2021年8期
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