论文部分内容阅读
介绍了实现电力设备状态监测与故障诊断综合管理系统的整体设计方案,阐述了系统的硬件组成结构,软件组织构成等.运用的结果表明,提高了对电力设备进行管理诊断的自动化水平,具有很好的推广价值.
电力设备状态监测与故障诊断综合管理系统
【摘 要】
：
介绍了实现电力设备状态监测与故障诊断综合管理系统的整体设计方案,阐述了系统的硬件组成结构,软件组织构成等.运用的结果表明,提高了对电力设备进行管理诊断的自动化水平,
【机 构】
：
中南大学
【出 处】
：
长沙电力学院学报：自然科学版
【发表日期】
：
2003年3期
【基金项目】
：
科技部科技攻关项目
其他文献
《科学课程标准》指出：“科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”实验是科学探究活动最主要的方式，教师对学生实验的指导从实验前便开始。这时，教师若能掌握火候、科学合理指导学生参与实验，对实验的顺利完成乃至课堂教学效果的提升有着举足轻重的作用，对提高学生自行获取知识的能力和科学实验的技能都有非常大的帮助。 一、粗放的
在以科学探究为核心的科学课上，学生通过经历一个个观察、研究、认识周围事物和环境的探究活动，去有效建构科学概念，提高科学素养。在具体的科学探究过程中，我们教师应重视为学生搭建概念学习的“脚手架”， 促进学生的内在认知活动。 一、优构立体引导支架，丰富问题情境体验 探究活动始于问题的提出，问题情境的创设是引导支架的基层，科学教师也都非常重视。 笔者认为，一个良好的问题情境不只是为了让学生提出一个
在《小学数学新课程标准》中明确提出：评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。 作业评价是教育教学中重要的一环。小学生年龄小，有的尚未养成良好的习惯，而
培养小班幼儿的关爱意识对其后续成长、个人的人际交往能力以及谦和品性的建立具有重要意义。绘本以其趣味性、可读性和经验知识的承载性，满足了小班幼儿阶段性的能力发展要求，在很大程度上推进了小班幼儿关爱意识的传承和建立。我们通过对绘本的精心选材，营造氛围；透彻理解绘本内容，引发情感共鸣；进一步综合运用绘本，进行关爱实践体验；在日常生活的融通中，发挥家园携手共建作用，从过程层面实现了基于绘本阅读下针对小班幼
“综合实践活动课”，是一种以“综合与实践”為学习方式的新课型，苏教版小数教材全十二册共41学时。与日常教学内容不同的是，这种课既立足课堂，又注重课外，既立足本学科，又重视学科间的联系，它是以一类问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动课。 “有效教学”，这一概念的出现意味着并不是所有的教学都是有意义和有价值的。我认为的有效教学是指在进一步激发学科兴趣和探究愿望的同时使目标达成，使学生个性得到和谐
介绍了一种基于FPGA的嵌入式逻辑分析仪的工作原理，给出了它的部分控制信号的仿真结果．该分析仪不仅自成系统，还可以嵌入到其它系统当中，且其形成的移植性高的IP核可以根据需要方
体育游戏是一个有目的有意识的活动，参与体育游戏既可以愉悦身心、强身健体，又可以促进智力心理发展。在体育教学中，通过游戏来调动学生参与积极性、提高教学质量一直以来都是一种行之有效的方法。结合教学实践，笔者认为，运用体育游戏培养团结协作意识，需要科学的内容设置和有效的行为引导，着重从适应合作环境、强化合作兴趣、履行合作责任三个方面加以尝试。 一、通过设置全新游戏环境培养学生的合作适应性 与他人团结
一、合作教学理念 合作教学重在教学中人与人之间的沟通、交流而达到的合作中，这一概念最早出现在20世纪70年代的美国，这种理念给传统的教育带来了新的思考模式。对老师来说，是新的挑战，对学生来说，是新的体验。合作教学使得学生有各自既定的学习任务，通过沟通，各自互换自己的最初想法，没有雷同，没有模板，大家集思广益，让每个人参与其中，让每个学生有自我存在感，让每个学生有自信心，促进他们的人格完善，实
当前，小学心理健康教育的种种不良倾向或错误操作方式，影响了心理健康教育工作的顺利开展和成效，不利于小学生的心理健康维护。针对学校心理健康教育的普及化、现代化、专业化和本土化等发展趋势，我们必须采取有效策略，提高心理健康教育的质量。 一、转变观念，提高对心理健康教育重要性的认识 有些学校在“应试教育”思维模式左右下，视心理健康教育为无关紧要的事情，认为只要管理好学生和抓好升学率就行了，至于学生的