【摘 要】
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在识字教学中,我们可以把有解可查、有章可循、有理可说的汉字规律作为创编字谜的依据。这里所讲的字谜有别于社会上文字游戏的字谜,它是一种辅助识记汉字音形义的方法。它尊
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在识字教学中,我们可以把有解可查、有章可循、有理可说的汉字规律作为创编字谜的依据。这里所讲的字谜有别于社会上文字游戏的字谜,它是一种辅助识记汉字音形义的方法。它尊重汉字的构造规律,科学地依据字源义或实用义进行创编,同时兼顾儿童心理特点,注重字谜识字的形象性、趣味性、有效性,将汉字的形义渗透在字谜的字里行间。当然,所编字谜要注重简明、直观,不能违背常理,否则宁可不编。对于小学语文教材中的生字,我们可以有选择性地创编字谜,这样可以更好地促进识字教学,让识字课多一点教学的情趣,多一点字理的渗透,多一点规律的发现,多一点价值的引领。
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