转眼间，我的支教生活已将近两个月了，在这短短的时间里，我体会到了支教生活的快乐和感动。
　　2017年8月29日，我积极响应教育局支教精神，来到翟店中心北吴小学，开始进行支教工作。作为支教老师，我深深懂得，不但要搞好我的教学，还要当好使者，加强城乡教育文化的交流和沟通，为下费学校的孩子们尽我的一份绵薄之力。
　　在支教的这段日子里，我始终牢记这一神圣职责，努力创设条件，为架起这一教育交流的桥梁而用心努力。在教学过程中，我不仅与北吴学校老师建立起深厚的友谊，更做到了与他们取长补短、共同发展、共同进步。
　　一、吃苦在前，勇挑重担
　　刚来下费的第一天，我被安排担任二年级语文、写字的教学工作，这让我意识到自我身上的担子有多重，同时我也告诫自己：作为一名支教老师，我必须爱岗敬业，关爱每一位学生，今后无论遇到多大的困难，都得坚持下来，尽我最大的努力做好工作。在工作中严格要求自己，服从校领导安排，严守学校规章制度，牢记自己是一位支教教师，踏实做人，勤奋工作，充分利用课余时间，跟学生谈心，教孩子们善于用心灵去发现生活中的美丽和精彩，教他们明是非、辨真伪，让孩子在内心深处感悟学习的重要，从而树立远大的人生目标。在平常的学习中，努力给学生创设愉悦的学习氛围，鼓励学生敢想、敢问、敢说，让他们在学中思、思中悟，从而享受学习的快乐。
　　二、集思广益、共同成长
　　在努力做好教学工作的同时，我还与北吴学校的老师共同钻研业务，做到集思广益、相互交流、共同提高，通过和老师们的接触，老师们身上那种踏实肯干、吃苦耐劳的实干精神感动着我。
　　根据我所教班级的现状，认真备课、上课、批改作业，以便能对学生进行及时辅导，对每個学生的学习状况做到心中有数。另外，我还积极去听同事的课，虚心向各位优秀老师学习，以便提高自己的业务水平，并及时与授课教师切磋，提出合理的建设，从而达到共同学习，共同进步。
　　三、全心投入、无愧我心
　　面对24位孩子那一双双求知若渴的双眼，我觉得自己唯有一条路可行。那就是牵着我的孩子们，俯下身子，走进他们幼小的心灵，做他们的灯塔，给他们照亮前行的方向；做好他们的阶梯，帮他们登上知识的高峰；做好他们的慈母，时刻鼓励他们，帮他们树立信心；做好他们的严父，时刻提醒他们：小心、注意、总结、提高……全身心投入到工作中，做好孩子的引路人，力争做一个幸福的支教人。
　　尽管只有短短的几十天，可我觉得我已经赢得了24位孩子们的认可，因为他们愿向我倾诉他们所经历的一切，而我也愿做他们唯一的听众，分享他们的一个个“小故事”，与他们已融为一体了。支教的生活是简单幸福而有趣的。下课的时候总会有那么一群学生围着你叽叽喳喳的说个不停：“老师，你的衣服真好看！”“老师，你的声音真好听！”“老师，你家是哪里的？”……可爱的孩子们也总在不经意间给你创造着一个又一个的惊喜：不知何时书桌上多了一束不知名的小野花，也不知何时你会突然发现办公室里多了一把红通通的小野果亦或是几个已经煮熟的玉米棒…
　　短短几十天时间，24位可爱的学生们已经不仅仅把我当做老师了，更是把我当成了亲人。从县城来到农村，刚开始环境还不太熟悉，工作生活都还不太适应，生活上也遇到了一些困难，但可爱的学生们却给我了很大的帮助，至今我仍记忆犹新。记得有一天，天特别凉，淅淅沥沥下起了雨。那天恰好又是一个周日的下午，我正好要从县城家里去支教小学。支教的村里交通不太方便，往返县城的车也少。我已记不清自己到底等了多久才幸运地坐上了去学校的汽车。下车后还要走好长一段路才能到学校，等我到学校的时候我已被雨淋湿，鞋子已经湿透。等我打开办公室门的时候发现屋里更是一片狼藉，由于学校地处半山腰上，因此风格外得大，肆虐的狂风吹开了本就关的不太严的窗户，趁虚而入的雨水无情地打湿了床上的被褥和办公桌上的书、作业。理智告诉我要赶紧生炉子，来不及过多的犹豫匆匆在厨房里夹来煤球，将炉子生着。一看饮水机上的水桶里一滴水没有。正准备去打水，突然看到两个学生跑了过来，一把夺过水桶，一溜烟地跑了，“老师，你先歇会儿，我们帮你打水！”“你俩慢点！路滑！”我话还没有说完，他俩早已跑远了。我在屋里开始了紧张的忙碌，等我把一切收拾完备仍旧不见他俩露面。等了许久，两个小家伙才气喘吁吁地抬着一桶水站在屋子门口，衣服早已被淋湿。看到两个孩子真挚的表情，我瞬间被感动了，泪水早已萦绕在眼眶。类似这样的感动还有很多很多。虽然已经离开了支教小学，但每每想起这些感动的瞬间，我都会觉得很幸福。再苦再累，我觉得非常值得。
　　这次支教经历虽然短暂，但它必将对我今后的工作生活产生重要影响。今后，我可能还会有许多支教经历，还要经历很多风雨历程，但我坚信，我会一如既往沿着这条路走下去。我无愧我心！
　　作者简介：贾文平，1972年10月出生，山西稷山县人，稷山县城区中心校西街小学教师。