【摘 要】
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大学生在进入社会初始阶段,问题集中在角色意识不足导致的适应问题。高校社会实践活动作为大学生进入社会的预演,在重视理论知识实践化的基础上,更应重视对其社会角色意识的
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大学生在进入社会初始阶段,问题集中在角色意识不足导致的适应问题。高校社会实践活动作为大学生进入社会的预演,在重视理论知识实践化的基础上,更应重视对其社会角色意识的培养,从心理层面提升大学生的社会适应性。阐述了在高校社会实践活动中培养社会角色意识的意义;总结了大学生缺乏的五种角色意识:服务者、学习者、独立者、不足者、配角;并提出了高校社会实践活动中社会角色意识培养的途径。
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