多模态隐喻在高职商务英语听力教学中的应用研究

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商务英语听力教学是高职院校英语教学的重点课程,然而其实际教学效果并不理想。基于此,文章在多模态话语课件的辅助下将隐喻理论引入商务英语听力教学,旨在探讨学生对多模态隐喻教学模式在商务英语听力教学应用中的适应性,通过协调多种模态,从多种视角来增强学生对隐喻的识别和理解,从而提高学生的商务英语听说能力。
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