【摘 要】
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情景教学,能唤起学生的敏感思维,能让学生在深度探知和主动交流中形成深刻印象,利于学生长久记忆与灵活运用.在小学美术教育中,注重情景驱动,能在有效活化课程资源的前提下帮
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情景教学,能唤起学生的敏感思维,能让学生在深度探知和主动交流中形成深刻印象,利于学生长久记忆与灵活运用.在小学美术教育中,注重情景驱动,能在有效活化课程资源的前提下帮助学生融入学习过程,以开放化、多元化和趣味化的方式进行深入互动,定能激活学生的探知意识与潜能,让美术课堂变得更加生动活泼,更能丰富学生的认知视野和思维,满足其多元化发展需求.
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