帆帆，机智灵活，有时善解人意得让人要亲上一口，有时却让人气得咬牙切齿，到底怎么回事呢，且听我细细道来。
　　帆帆有个爱哭的毛病，而且他毅力强，不达目的誓不罢休。小班时他看中瑶瑶的遥控汽车，但瑶瑶不借给他玩，曾经整整哭了一个小时，而且哭声高昂，穿透力强。不论老师怎么摆事实讲道理，他都充耳不闻，隔壁班的老师也过来帮着劝，都不起任何效果，最后是年纪大的杨老师被他哭得精神受不了，就作主把遥控车给了他，他才罢休。因为这件事，整个楼层的老师和孩子都认识了他，帆帆因哭扬了名。
　　第一回合，老师完败。
　　事后，我进行了一次家访，从帆帆爸嘴里得知，帆帆在家十分任性，要什么就必须得到，不然能哭得晕厥，所以家里人都怕他的哭功，尽量满足他。
　　“不定时炸弹”摆在面前怎么办？没办法，只好兵来将挡水来土掩了。
　　在幼儿园，帆帆一般情况下还是很乖的，这不，饭后散步回来，帆帆安静地看动画片《猫和老鼠》；午睡了，帆帆乖乖地脱衣上床睡觉，不吵也不闹。我见他这么好，忍不住亲了亲他的红脸蛋。
　　谁知午睡起床时，“哇哇——”帆帆又闹开了，原因很简单，他要穿妈妈给他新买的衣服，可是新衣服在家，保育员老师如何变得出来。我知道这种情况下劝说是无用的，打电话给他妈妈，好像也不是最理想的解决方法。思来想去，我灵机一动，先走开了，并示意保育员老师也离开。
　　孩子们都在活动室里，女孩子们排成一排等待老师扎辫子，男孩子们静静地听着故事，大家对帆帆的“魔音”听而不闻。
　　游戏活动开始了，今天玩“老鹰捉小鸡”，我扮老鹰，杨老师扮鸡妈妈，一串小鸡跟在鸡妈妈身后。游戏开始了，孩子们高兴地尖叫着，嬉闹着。
　　不知什么时候帆帆不哭了，站到活动室门口，保育员老师喊了声“帆帆快来，老师帮你穿衣服”，只见帆帆像变了个人似的，乖乖走过来。不一会儿，穿好衣服的帆帆也成了队伍里的一只小鸡。
　　第二回合，老师险胜。
　　这一次我得出经验，对于不合理的要求，该拒绝的就果断拒绝，不能让孩子有一丝希望，同时想办法转移其注意力，使他的坚持弱化，直至消散于无形。
　　最近帆帆的头发越来越长，我提醒了他妈妈几次，要为孩子理发，帆妈总是无可奈何的一笑，咦，难道有隐情？
　　果然，这天午睡后，女孩子们又排着队等老师扎辫子，帆帆也挤了进来。
　　“帆帆，男孩子不扎辫子，快回去剪了哈！”我说。
　　“电视上的叔叔还扎辫子呢，我也要扎！”帆帆咧咧嘴又要哭了。
　　“好，扎就扎吧。”我想这也不是什么原则性问题，就让让步吧，或许几天后，帆帆的兴奋劲儿过了，又要剪头发了呢。
　　我故意给他扎了两个小辫子，还搜出抽屉角落里的红花和发夹，都整到他头上。还没扎好，大伙儿就哄堂大笑起来，孩子们对他指指点点。帆帆不理，高高兴兴地照镜子去了。
　　休息时，他在园内跑来跑去。可不管他跑到哪儿，都伴随着小朋友的笑声，帆帆这才有些不好意思。我把这一切都看在眼里，回教室后，我先抱起帆帆，再帮他解下发辫，最后他把头埋在我怀里一动也不动。
　　第三回合，平局。
　　通过这件事，我又明白了一个道理，对于孩子的教育，要因时因地因人而行，对于一些小要求，也可以先顺着毛捋，让孩子自己明白道理。
　　每天，班上总会出现类似于帆帆的故事，有生活上的，有学习上的，有行为上的，也有心理上的……对于无数的“不定时炸弹”，老师要有一颗坚持的心，坚持什么呢，坚持一切为了孩子，为了孩子的一切。
　　编辑 朱璐 zhulu83@126.com