莫让行政实惠遮蔽教授荣耀

来源 :甘肃教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:smailfish2006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  日前,全国人大代表、南开大学校长龚克接受记者采访时表示,希望加快高校去行政化。
  君不见,象牙塔内也充斥虚荣之风。在一些高校,教授的荣耀远远比不上行政人员实惠,在权力通吃的现实语境中,一个处长职位就能让教授们疯抢。
  高校确实应该去行政化,这是回归教育规律的必由路径,也是教育家办学的一大前提。但是,去行政化很难,不是所有的校长都愿意去行政化,即便高校去了行政化,而如果社会上仍然奉行官本位,校长在日常工作中也许会面临一些麻烦。几年前,北京一所名校的校长曾高调反对取消高校行政级别,他认为,“中国目前是以行政级别来衡量社会地位,住房、医疗、政府谈话、民间交流,全跟行政级别连在一起,没这个什么都干不了”。南科大原校长朱清时认为,去行政化并非不要行政领导,高校应该变“官大说了算”为“谁对听谁的”。这或许是可行的一步。高校毕竟不是官场,不能搞过度行政化那一套,应该谁有学问谁就有地位,谁说得对就谁说了算,而不是官大一级压死人。(王石川)
其他文献
【关键词】 中学生;英语听说能力;提高;研讨课  【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C  【文章编号】 1004—0463(2015)02—0113—01  本文以一堂课为例,反思如何提高学生的英语听说能力。从案例背景追究学生英语听说能力欠缺的原因;从案例描述一堂课的课前确立目标,课堂为实现目标而创设一系列的情境,课后反思本堂课的效果;从案例反思说明教师如何教,学生怎样学,扩展学习资
期刊
巴西民间组织“一切为了教育”2014年12月8日发表的调查报告显示,到2013年巴西19岁以前完成中学教育的青年比例只有54.3%,大大低于该组织为巴西教育发展制定的目标。   为解决巴西教育落后问题,巴西政府牵头并联合社会各界建立了这一教育促进组织。根据该组织制定的目标,到2022年至少90%的适龄青年应完成中学教育。为此,到2013年这一比例应达到63.7%。   调查报告显示,巴西的小学
期刊
今年,英国英格兰、威尔士和北爱尔兰地区共有70万中学毕业生参加普通中等教育证书考试,取得A+至C级成绩的考生比例为68.8%,比2013年上升0.7%。从性别上看,取得A+至C级成绩的女生占总体女生比例为73.1%,男生占总体男生比例为64.3%。从科目上来看,数学科目成绩进步较大,62.4%的考生取得C级以上成绩,比2013年上升5%;科学(含生物、化学、物理)科目中,59.1%的考生取得C级以
期刊
德国一项历时长达10多年的社会调查分析结果显示,人从小接受音乐教育的确能促进学业。   德国经济研究所专家2014得12月16日报告说,他们分析了该所社会经济调研项目(SOEP)在2001年至2012年间收集的近4000名青少年的调查信息,分析重点是8岁就开始学音乐的17岁的孩子。   分析发现,从小学音乐的孩子普遍比其他孩子成绩要好。那些家长受教育程度不太高但学过音乐的孩子,成绩要明显优于类
期刊
真正的优质教育应该“不拘一格育人才”,也只有这样的教育成功才能算得上真正的成功,也才会赢得其他同行的尊重,才会让人信服。在教育日益走向普及化、大众化的今天,在老百姓从“有学上”到“上好学”上学诉求已然变化的今天,教育均衡化是大势所趋,唯生源、唯精英的招生和育人模式显然都已经过时。真正的教育家办学,本就不应陷进“抢生源”的招生怪圈,而应以培育出一个个身心健康发展的公民、促进社会和人类文明的进步为己任
期刊
在当前这样一个重要的转型期,职业教育要更健康地成长壮大,也要完成好自己承担的社会责任。为此,必须理清思路,认准道路。对职业教育成果的评估,不能照抄照搬普通教育那一套,要从书本知识评价改为职业能力评价;要从课堂考试评价改为车间操作评价;从终结性评价(一考定终身)改为过程性评价;从复述性评价改为创新性评价。只要我们把市场力量和政府力量很好结合起来,充分调动我国企业、民众和职业学校的内在活力,我国职业教
期刊
从二三线城市到京招聘毕业生的企业发现,近几年,他们的招聘会收到的简历增多,越来越多的毕业生愿意到二三线城市工作。越来越多的大学生回流二三线城市,一方面是一线城市的生存成本日益增高,城市管理者试图通过减少毕业生留京户籍以调控城市发展的意图,愈发明显,给留京增加难度;另一方面由于二三线城市近几年发展迅速,毕业生在择业方面选择日趋理性。人才是城镇化的最宝贵的资源。当前,大学生回流苗头已现,当地如何留住人
期刊
没有书本,学生人手一台平板电脑;老师上课也不再直接讲授书本知识,而是给出相关任务,让学生自己想办法完成……这一幕即将在中山市实验小学“慕课教室”上演。在“互联网+”时代,将互联网技术有机地运用于教育之中,应当是大势所趋。但需要指出的是,潮流也好,趋势也罢,只是一种方向性的引领,并不意味着无条件服从。互联网技术的运用必须定位于辅佐服务教学的角色。平板电脑很大程度上只是起了取代课本和板书的功能。仅没有
期刊
据媒体报道,两会期间,全国政协委员凌孜谈及传统文化传承时,强调文化要“从娃娃抓起”,同时他还认为,这需要先从父母、老师入手,有“上行”才会有“下效”。  长期以来,在中国的教育中,什么都从娃娃抓起已成为了一种老套模式,在简单的线性逻辑思维下,什么问题都指向教育,什么问题也都指向儿童。  “从娃娃抓起”的论调是一种简单归因,存在避重就轻、推卸责任的嫌疑。社会各方面的问题均有其发生的深层次原因,简单地
期刊
每年4月23日是世界读书日,4月也是我国的全民读书月。李克强总理在2015年《政府工作报告》中指出,要“提供更多优秀文艺作品,倡导全民阅读,建设书香社会。”当前,不少学校都提出建设书香校园,建设书香校园是建设书香社会的一部分。如果一所校园里的师生有了阅读的习惯,把阅读当作生存和发展的方式而非竞争升学的工具,那么这样的校园里才有真正的书香。那么,书香校园如何建设?教师在书香校园以及全民读书活动中应该
期刊