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评课作为基础教育科研的一种基本方式，存在着许多误区。针对于此，文章提出了以“Star＋R”为评课理念的新型评课程序，并以“二元一次方程组复习课”为教学案例对这一理念及程序做了详细阐述。
基于Star+R理念的评课模式与程序例说
【摘 要】
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评课作为基础教育科研的一种基本方式，存在着许多误区。针对于此，文章提出了以“Star＋R”为评课理念的新型评课程序，并以“二元一次方程组复习课”为教学案例对这一理念及程序做
【机 构】
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哈尔滨学院理学院
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2013年10期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目;黑龙江省高等教育综合改革试点项目,项目编号:JGZ201201168
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