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当要真正使课堂教学有效，教师的专业成长是关键。因为学生的学习活动是靠教师来组织的，教师的教学理念、方法、驾驭能力、专业功底直接影响着学生的发展。教学活动的核心是课堂教学。那么在新课程的实施中，如何通过课堂教学使学生获得提高综合素质必须的知识和能力，这是摆在我们面前的一个课题。要优化教学过程，最根本的是引导学生积极参与学习过程，学会学习，使他们真正成为学习的主体。