当编编化身各类抖音达人,你粉谁

来源 :意林·少年版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hionor
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哆啦:是时候展现真正的技术了


  有了一个可以展示才华、放飞自我、抖出热情、抖出活力的平台,哆啦当然要发挥特长,将这一身控制不住的戏精洪荒之力倾力全出,成为你们的快乐源泉——抖音搞笑达人。让你们早上抖一抖,阳光一整天;瞌睡抖一抖,百倍精神百倍爽;伤心抖一抖,打跑不开心;快乐抖一抖,幸福膨胀停不了……这么可爱、快乐的抖音搞笑达人你们确定不投上一票?來吧,宝贝们,是时候展现你们真正的技术了!抖一抖,你我成抖友;赞一赞,快乐源泉永不断。

迷你意:变身宠物博主,吸汪吸喵不停歇


  如今刷短视频已经成了大家茶余饭后娱乐的一种方式,没事的时候刷一刷,看看大家又在晒什么绝活。迷你意申请抖音账号后,一定会选择做个宠物博主。这是因为迷你意家里有两只猫猫,两只狗狗,每天都能创造出许多有趣的瞬间。迷你意抓住机会,录制下来让大家一起来吸汪吸喵,视频自然又萌趣,真是太妙了!宠物能够陪伴我们的时间不长,但对它们来说就是一辈子,用视频的方式记录,多年后将是一段值得珍藏的回忆。

意丢丢:先让我看到你们的热情再考虑做达人(傲娇)


  说来你们可能不信,意丢丢还没刷过抖音。(我已经落伍了吗?) 意丢丢之所以不刷抖音,都是坐地铁留下的阴影——在地铁上,我碰到过很多刷抖音时外放巨大音量的人,视频里传来的魔性的笑声和嘈杂的音乐简直让人难以忍受……意丢丢在此呼吁:大家在公共场合刷抖音,一定不要外放啊!最近,意丢丢决定开始刷抖音了,因为前不久我们意少也有抖音号了,上面有很多编编创作的视频,都很好看。(没关注的快去!)言归正传,如果意丢丢做抖音,会做一个编辑部挑战吃辣测评,看看哪位编编是编辑部最厉害的嗜辣星人。你们想知道吗?想知道的话,快快为我打call!

寒豆丁:因为还没开始,她有无限可能


  如果豆丁编有抖音账号,她会被谁圈粉呢?是没有什么她种不出来更没有什么她做不出来可古风可田园的美食达人李子柒,还是凭借有戏小眼神和天生喜感贡献无数笑料的东北白敬亭小赵同学?她自己并不知道答案,只因她从未探索过抖音大世界。哆啦无数次“怂恿”豆丁编加入抖音大教室,而她为什么抵死不从呢?还不是为了避免被抖音重度沉迷患者——亲爱的母上大人——狂赞狂分享。这么可怜又无助的孩子,你们难道不点赞加关注以拯救她吗?

林小酷:用所有奇思妙想惊艳你


  我是一个幻想家,但又不只是一个幻想家。我就像是一个淘气的孩子,你永远不知道在什么地点、什么时刻,我的脑海里会冒出一个让你满脸问号的想法,你不知道我在想些什么,不知道我在构建怎样的世界。但是,别急,我说了我不只是一个幻想家,我还是个技术咖哦!我会利用光与影的效果、借位拍照、PS技术等一系列方法,来为你展示我的奇思妙想哦。比如我会坐着纸飞机飞过草地,会在马路边的小水坑里游泳等。当然,最重要的是,我想用我所有的奇思妙想,惊艳到你。

云小辫:吃播我最大


  听说最近有一大批忠实骨灰粉四处打探我到底爱吃什么肉馅的包子。像我这种连臭豆腐和榴莲都能吃得津津有味的大咖会对肉包子挑剔吗?那是不可能的!只要是有肉的包子,别管是什么肉,我全部喜欢!至于那些天天在信里说给我寄肉包子的骨灰粉,我可警告你们,不要只说不做,我会记住你们的!包子带货哪家强,当数意少云小辫;抖音达人哪家强?当数吃播云小辫!我的口号是:吃遍地球,吃霸宇宙!
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2021年1月23日,第二届TMEA腾讯音乐娱乐盛典在澳门圆满落幕。环球音乐旗下的全能艺人陈立农受邀出席表演,并将“年度最具潜力歌手”与“年度全能新锐歌手”两个大奖收入囊中。作为一直备受瞩目的新生代偶像,陈立农一直在努力学习,寻求突破,也不断展现着一路走来的成长与蜕变。  2018年,这个刚过17岁的少年,凭借综艺《偶像练习生》一夜成名,并以第二名的优异成绩成功进入NINE PERCENT组合正式
1  院子很安静,如一片水。水中荡漾着栀子花香,清清淡淡的,如一阵薄薄的箫音,慢慢地飘散在空中,轻舞飞扬。  栀子花下,如果有一架秋千,那就更好更美了。  栀子花下当然有一架秋千,还有一个十四五岁的女孩。女孩穿着一袭白裙,手里拿着一本书,脸上带着洁净的笑,如栀子花一样清淡。  她的睫毛长长的翘翘的,蝶翅一般眨巴着。她悄悄地观察着身边的情况,那种观察带着不经意的样子,尽量不让旁人察觉到。  她在等一
有幸观摩了“嘉兴市初中科学课堂比武”。在这些精彩纷呈的观摩课中,有一位教师设计的实验特别引人注目。  这堂课教学的主题是大气压的存在。上课时,这位老师首先端出了两盆飘着诱人香味的炒螺蛳请两位同学进行“吃螺蛳比赛”。那两位同学都被蒙上了眼睛,只见一位同学吃得津津有味,而另一位同学尽管吸得面红耳赤,但一个也吸不出。此时同学们议论纷纷——这是为什么呢?有的同学联系生活实际经验马上作出了判断:一盘螺蛳剪去
图片能以其视觉力量与文字互补,用富有感染力的画面唤起学生强烈的情感,在历史课堂教学中有着举足轻重的地位。郑樵曾在《通志》中说:“置图于右,置书于左,索象于图,索理于书。”道破了文字叙述与图片之间的关系,即文字叙述在于说理,图片在于使道理形象化,二者相互联系、相互促进,密不可分。心理学实验证实:一般而言,人类要清楚地表达一个信息,语言描述需要28秒钟,线条描绘需要15秒钟,图片描述只需9~12秒钟。
1  一九四三年的江南,已是夏天,淀子里碧绿一片,少年豆子的船儿如一条鱼儿般在湖面上划过,留下一痕水纹,在荷叶下播散开。  一股清鲜鲜的荷花香,在空气中荡漾着。豆子随手捞起一个菱角,咬起来,菱角青嫩得很。就在这时,“啪”的一声枪响,从水的那边传来,打破了六月的宁静。  “啪”,又是一声。几只鸟儿从苇丛里飞起来,扇动着翅膀,向湖那边飞去。  豆子轻轻拂开苇叶,伸头一看,一个年轻人右手臂流着血向这边跑
童年就像雨后的彩虹一样五彩缤纷、绚丽难忘。而有趣的游戏,又如一颗颗小星星,在童年的天空中闪烁着动人的光芒。采撷其中最闪亮的一颗,便是我们儿童节时玩过的“抹布开花”大作战了。  说到这里,你一定对它很好奇。其实“抹布开花”就是先用水把抹布浸湿,然后由一位挑战者拿着抹布往黑板上一扔,再用不同颜色的粉笔把抹布印子的轮廓细细勾描出来。接着可以让同学们自由想象,猜猜它像什么图案,进行抢答。说得好的同学,将会
从2006年9月起,浙江省高中语文教材,不再使用人教版高中教材,而选用了苏教版教材。笔者教了三年新教材,感触颇多。苏教版《高中语文》(必修1-5)的选文呈现方式很新颖,是对传统教材反思后的大胆创新,但新生事物,总会有一些不足,尤其下列几个方面,亟待改进。     一、选文编排方式逆反传统,教学中难以操作    苏教版《高中语文》(必修1-5)(教材为2007年第4版,为表述的便利,具体分析中,简称
经过高三一学期第一轮系统、详细、全面的复习,学生对地理基础知识、基本原理、基本规律都有了一定的掌握。在此基础上,二轮复习教师怎么教,学生怎么学,与高考成绩有着密切联系。笔者观察到有些教师在二轮复习中,通过不断地让学生考试、做模拟卷,然后教师分析卷子,学生订正错题的循环模式,考前的三四个月很快就过去了,学生做了大量试题,却没做到考试的那道题,高考成绩还是不理想。这说明高考复习虽然离不开做题,但一味地
一、“联动”的源起    在新课程改革不断深入的今天,作为培训者,我们更多地将目光投向身边的校本研修活动。由于校本研修是在职教师提升教育理念、教育教学能力、科研意识水平的有效方法,是体现终身教育思想、促进教师发展的有效途径,是教学问题解决的有效手段,因此,校本研修之树在师训的圣土上枝繁叶茂。然而,当我们从区域的视野审视,发现我们的研修工作也暴露出不少问题:(1)各校培训力度参差不齐;(2)学校单兵
有些歌曲虽然好听,也朗朗上口,但仔细读一读歌词才发现根本看不懂啊!不信,你看看下面这些歌词。  《江南》:圈圈圆圆圈圈,天天年年天天的我,深深看你的脸。(圈圈圆圆圈圈是什么鬼?)  《青春修炼手册》:跟着我,左手,右手,一个慢动作;右手,左手,慢动作重播……跟着我,鼻子,眼睛,动一动耳朵。(我晕了!)  《花好月圆夜》:月儿高高挂,弯弯的像你的眉。(说好的花好月圆夜啊!)  《他大舅他二舅都是他舅