【摘 要】
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【正】 山西大学是我国高等教育最早的学府之一。它从建校到现在已有八十五个年头了(1902—1987)。本文拟就对《山西大学学报》的创办与发展作些回顾,作为对校庆的纪念。一历
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【正】 山西大学是我国高等教育最早的学府之一。它从建校到现在已有八十五个年头了(1902—1987)。本文拟就对《山西大学学报》的创办与发展作些回顾,作为对校庆的纪念。一历史的钩沉山西大学虽然建校很早,但在相当长的时间内,没有创办《学报》,用以开展与推动各学科的科学研究。传说1933年曾出过一期山西大学学报,由于还未见到第一手资料,亦不知其具体内
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[摘要]教师教学方式的转变是新课程改革取得成功的关键，本人探讨了新课程理念下教师教学方式的三大转变，提倡将探究教学法、“合作学习”教学法和信息技术引进课堂，并辅以具体的案例分析，为顺利实施新课程提出了一些参考和建议。 [关键词]新课程；教学方式；探究教学；合作学习；信息技术 郭沫若说过：“教育的目的是养成自己学习，自由研究，用自己的头脑来想，用自己的手来做的这种精神，”现在所处的社会中，市
通过在隧道进出洞口安装高清卡口系统,自动采集进出隧道车辆信息,并与在册危化品车辆车牌进行比对,运用行驶隧道安全时间算法,监控中心的管理系统对滞留在隧道内的危化品车辆
【正】 真理和谬误的互含问题的讨论,颇有一些时日了。有人认为真理和谬误是互含的,真理之中有谬误,谬误之中有真理;有人则持完全相反的态度。还有人认为,真理和谬误的互含,
在道路照明中,控制方式通常采用传统时控或经纬度控制方式,不论车流量大小一律满功率开启,不论有车行驶或无车行驶一律满功率开启,极大地浪费了能源,降低了能源利用效率,具有
[摘要]数学教学应以人为本。构建和谐时教学氛围。创立新的教学思路，发掘学生的内能，让学生参与实践，参与讨论，参与猜想，那么就能发挥学生的主观能动性，把学生教会、教好。 [关键词]数学教学；营造氛围；参与实践；培养创造力 在科技和经济飞速发展的今天，社会向教师教育方法提出了更高的要求，要求教师培养德才兼备、全面发展的高素质人才，而作为教育的主战场——课堂教学也随之越来越现代化、科学化及多样化
从“应试教育”向“素质教育”转变，是当前社会发展的需要。是培养新世纪人才的需要。而实施素质教育要求面向全体学生和学生的全面发展。作者所在的学校是一所薄弱中学，生源素质不高，个体差异悬殊。面对这样一个群体，如何提高学生的数学素质，抓好数学教学目标的科学落实，本人做了几点尝试。 一、以学生为本。营造愉悦的学习氛围 素质教育要求我们重视人的本质，重视生命的本质。把人的发展性提高到一切的位置。
近日，千方杯中国互联网交通运输融合创业大赛（简称“创业大赛”）新闻发布会暨颁奖典礼在北京召开，发布创业大赛复赛二十强和十大“最具投资价值”榜单。
本文基于北京市高速公路泵站一体化联网监控的建设过程,根据系统设计的可靠性、稳定性,诠释了北京市高速公路泵站联网监控的必要性。科学地建立高速公路综合监控服务平台,有