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【摘要】随着教育体制的变革，初中教学要求也有了一定的改变，对于初中英语来说重要性仍然是毋庸置疑的，英语是一门让初中生头大的学科，不管怎么努力都达不到自己预期中的效果，不少的初中生在学习的过程中也慢慢失去了学习的兴趣，在英语学习这条路上越走越远。从一定意义上来说其实英语的学习并没有太大的困难，难的是学生的态度和对英语的看法，只要学生在学习的过程中坚持不懈，找对学习的方法并持之以恒，相信在英语的学习上并不会有太大的问题。同时对于教师来说在教学的过程中要找到合适的教学方法，比如像阅读和写作的结合，那么在教学的过程中如何将英语阅读和写作教学进行结合呢？本文主要围绕初中英语阅读教学与写作教学的结合来进行相关的叙述，希望能够给相关的读者带来一定的帮助。
【关键词】初中;英语;写作;结合
【作者简介】许玲艳，安徽省全椒县第四中学。
引言
初中英语教师在教学的过程中将英语阅读和写作教学进行结合对于学生的学习来说好处是非常大的，将阅读和写作结合后，学生能够记住更多的词汇和句型句式，对于学生对相关词组的使用有着极大的益处，此外将英语阅读和写作结合起来能够帮助教师提高教学效率，节约教师的时间和精力。对于初中英语来说，词汇是最重要的东西，词汇的掌握量从一定程度上来说决定了学生成绩的高低，如果学生能够有一个丰富的词汇量，在外加学习句式句型，那么在英语学科上取得高分并不是什么难题，但是问题就在于学生的词汇量不达标，句式句型的掌握程度不到位，通过英语阅读和写作的结合能够有效帮助学生提高词汇量，同时还能够帮助学生掌握句型句式，对此对于教师来说在教学的过程中便要对其进行重视，做好相应的准备。
一、初中英语阅读教学与写作的结合的重要意义
初中英语阅读教学与写作结合的重要意义相信读者们在引言和摘要中都有了一定的了解，对于英语阅读和写作教学的结合来说其能够帮助教师更好地进行教学，帮助学生提高英语成绩，在英语学习当中阅读，写作和听力是非常重要的几部分，如果能够将写作和阅读进行结合，那么学生在学习的过程中更加能够抓住重点，在成绩的提升上也是有着极大的好处，此外对于学生之后的发展来说影响也是非常大的，对于英语阅读和写作的结合來说或许大多数的英语教师在之前都未曾遇到过，对此在结合的过程中或多或少都会遇到一些问题，但是遇到的问题对于教师来说要理性地去面对，找到问题的根源，进行解决，相信在解决之后定能够有更大的益处，对于学生来说在结合初期阶段可能在学习上会有些困难，但是要学会直视困难，克服困难，这样不仅能够提高自己的成绩，同时还能够培养自己的意志力和性格，从中可以看出，英语阅读和写作教学的结合对于教师，对于学生来说意义都是很大的。
二、初中英语阅读与写作教学间如何进行结合
1. 对于教师而言。（1）教学前制定合适的计划。初中英语阅读与写作教学间如何进行结合首先对于教师来说并不是简单的喊喊口号，做做样子就能够达到预期效果的，教师要从头开始，找到适合学生的教学方法，因为对于不同的学生来说往往能够适应的教学方法也是不同的，对此对于教师来说在教学的过程中要对学生进行全面的了解，在教学前制定合适的计划，制定合适的计划是最重要的一步，在教学开始前便做好相应的计划，教师在教学的过程中只需要按照自己的计划来进行相关事务的完成，这样对于教师来说在教学的过程中也能够实现有条不紊，循序渐进，学生学习的时候也不会出现一头雾水的情况。
（2）按照制定的计划进行相应事务的开展。在制定相应的计划后教师便要按照制定的计划进行相应事务的开展，计划是最重要的一步，只要能够制定出一套合适的计划，那么在教学的过程中严格按照计划开展就可以了，如果在教学的过程中发现计划存在问题对于教师来说也不用太紧张，教师只要能够及时作出相应的修改就可以，对此对于教师来说在为英语阅读和写作教学制定好计划后就要认真落实到教学中去。
（3）不定时查看实施情况。在落实的过程中对于教师来说要不定时的查看实施的情况，通过查看实施情况，英语教师能够从中了解到学生的学习情况，自己制定的计划对于学生来说到底有没有用，如果从中发现问题也可以及时针对性地作出调整，对此从一定意义上来说，不定时的查看也能够影响到英语阅读和写作教学的结合。
（4）教师在教学的过程中让学生进行笔记记录。对于英语阅读和写作教学结合的具体措施可以是教师在教学的过程中让学生进行笔记记录，笔记记录是最好，最有用的办法，学生在英语阅读的学习过程中或多或少都会遇到一些不懂的生词和句式，对此学生便可以将这些生词和句式进行记录，在之后的空闲时间进行查阅，之后再将其应用到写作当中，无形中实现了英语阅读和写作教学的结合，对此从一定有意义上来说让学生记笔记是实现英语阅读和写作教学的最好办法，此外通过让学生进行笔记记录还能够加强学生的记忆，之后复习的时候也找得到相关的资料，对于学生益处是极大的，同时还能够帮助学生集中注意力。
（5）在英语阅读过程中让学生将好的句子进行摘抄。在英语阅读过程中让学生将好的句子进行摘抄也是实现英语阅读和写作教学结合的好方法，从一定角度上来说该点和上点有着一定的相似性，但同时也有着巨大的不同，该点主要针对的对象是摘抄一些好的句子句式，学生在阅读的过程中定然会遇到一些好的句子，对此对于学生来说这不就是作文里的硬核分数吗，阅读的题目都是相关的专业人士根据意义选出的，对此在其中定然会有一些很有哲理性的句子，对于学生来说便可以直接进行记录，之后写作文的时候用进去，不用再花费过多的时间去寻找相关的资料。
（6）在英语写作教学的过程中将阅读的题目作为材料样本。最后便是在英语写作教学的过程中将阅读的题目作为材料样本，英语教师在作文教学的过程中都要去寻找一篇文章来作为材料文章，利用这篇文章来告诉大家在写作文的时候要如何去写，对此对于教师来说便可以利用这一特点将阅读的文章用来讲解相关的句式句型，这样无形中不就实现了英语阅读和写作的结合了吗，不仅能够让学生觉得阅读重要，同时还能够节约教师的精力和时间，对于教师学生来说益处都是极大的。 2. 对于学生而言。（1）积极将阅读中的好处好句应用到写作中。对于学生来说首先要积极将阅读中的好词好句应用到写作中去，作为学生首先便要知道英语的重要性，在学习的过程中认真学习，在阅读中遇到一些好的内容时积极做笔记，将其背熟，在写作文的时候将其应用到作文中，相信通过这样的方式分数定不会太低，同时阅读和作文无形中就结合在了一起。
（2）在阅读学习的过程中分析句子的结构和成分同时进行仿写。其次对于学生来说在阅读学习的过程中分析句子的结构和成分，同时进行仿写。仿写也是英语学习的一个重要方式，通过仿写，自己能够快速记住相应的知识点和句式，对自己成绩的提高有着非常大的意义。在做阅读题时遇到一些复杂的句子句式要学会自己进行分析，读懂句子的结构和句型并做好相应的记录，在之后写作文的时候将其用到其中，相信分数的提高并不是一件难事，同时还能够实现英语阅读和写作的结合。
（3）跟着老师走，听老师的安排。跟着老师走，听老师的安排也是非常重要的，特别是英语学科，教师都是有相应的计划的，每天要讲哪些内容，如何讲都是有目的的，对此作为学生要积极配合老师，跟着老师的步伐，按照教师的要求去学习，这样对自己英语学习来说才能够带来最大的益处。
（4）课后主动花时间去训练英语阅读和写作。最后一点便是课后主动花时间去训练英语阅读和写作，作为学生要知道学习是自己的事，要自己去學习，不要总是等着老师安排，自己可以花时间去阅读和写作，这对自己以后的成长来说是没有坏处的。
三、初中英语阅读和写作教学结合过程中的注意事项
1. 教师在制定相应的计划时要按照学生的实际需求来制定。对于初中英语阅读和写作教学结合过程中的注意事项首先便是教师在制定相应的计划时要按照学生的实际需求来制定，合适的才是最好的，不同的学生所能够适应的条件也是不同的，对此对于教师来说在制定计划的时候要根据实际情况来制定，尽可能给学生带来最大化利益。
2. 提高学生的学习意识和重视度，让学生配合自己进行教学。此外对于教师来说要提高学生的学习意识和重视度，让学生配合自己进行教学，这是很有必要的，只有学生配合教师进行教学，那么教师在英语阅读和写作教学的结合上才会变得容易。
3. 提高学生的主动性，让学生主动去学习和结合。提高学生的主动性，让学生主动去学习和结合这也是很重要的，学生的态度决定了学生的英语成绩，同时也决定了英语阅读和写作教学结合的效果。
4. 及时了解学生的学习情况，了解学生是否有意见或者建议。最后对于教师来说便是要及时了解学生的学习情况，了解学生是否有意见或者建议，毕竟学生是最终的对象，学生的成绩好坏决定了计划的好坏，结合的好坏。
结语
初中英语阅读教学与写作教学的结合对于学生来说好处是非常大的，对于教师来说好处也是非常大的，通过英语阅读和写作的结合能够帮助学生去提高英语成绩，让学生在英语学习的路上走得更加容易。以上便是有关初中英语阅读教学与写作教学的结合的内容，其主要从初中英语阅读教学与写作的结合的重要意义和初中英语阅读与写作教学间如何进行结合以及初中英语阅读和写作教学结合过程中的注意事项三个方面进行展开，希望能给读者们带来帮助。
参考文献：
[1]郭丽华.试论初中英语阅读教学与写作教学的有效结合[J].校园英语，2020（4）：113.
[2]耿丽红.初中英语阅读教学与写作教学的结合[J].科学咨询，2020（24）：256.
[3]刘晓红.初中英语阅读教学与写作教学的结合[J].孩子天地，2020（6）：174，177.
[4]周东.初中英语阅读教学与写作教学有效结合探究[J].山海经：教育前沿，2019（5）：1.
【关键词】初中;英语;写作;结合
【作者简介】许玲艳，安徽省全椒县第四中学。
引言
初中英语教师在教学的过程中将英语阅读和写作教学进行结合对于学生的学习来说好处是非常大的，将阅读和写作结合后，学生能够记住更多的词汇和句型句式，对于学生对相关词组的使用有着极大的益处，此外将英语阅读和写作结合起来能够帮助教师提高教学效率，节约教师的时间和精力。对于初中英语来说，词汇是最重要的东西，词汇的掌握量从一定程度上来说决定了学生成绩的高低，如果学生能够有一个丰富的词汇量，在外加学习句式句型，那么在英语学科上取得高分并不是什么难题，但是问题就在于学生的词汇量不达标，句式句型的掌握程度不到位，通过英语阅读和写作的结合能够有效帮助学生提高词汇量，同时还能够帮助学生掌握句型句式，对此对于教师来说在教学的过程中便要对其进行重视，做好相应的准备。
一、初中英语阅读教学与写作的结合的重要意义
初中英语阅读教学与写作结合的重要意义相信读者们在引言和摘要中都有了一定的了解，对于英语阅读和写作教学的结合来说其能够帮助教师更好地进行教学，帮助学生提高英语成绩，在英语学习当中阅读，写作和听力是非常重要的几部分，如果能够将写作和阅读进行结合，那么学生在学习的过程中更加能够抓住重点，在成绩的提升上也是有着极大的好处，此外对于学生之后的发展来说影响也是非常大的，对于英语阅读和写作的结合來说或许大多数的英语教师在之前都未曾遇到过，对此在结合的过程中或多或少都会遇到一些问题，但是遇到的问题对于教师来说要理性地去面对，找到问题的根源，进行解决，相信在解决之后定能够有更大的益处，对于学生来说在结合初期阶段可能在学习上会有些困难，但是要学会直视困难，克服困难，这样不仅能够提高自己的成绩，同时还能够培养自己的意志力和性格，从中可以看出，英语阅读和写作教学的结合对于教师，对于学生来说意义都是很大的。
二、初中英语阅读与写作教学间如何进行结合
1. 对于教师而言。（1）教学前制定合适的计划。初中英语阅读与写作教学间如何进行结合首先对于教师来说并不是简单的喊喊口号，做做样子就能够达到预期效果的，教师要从头开始，找到适合学生的教学方法，因为对于不同的学生来说往往能够适应的教学方法也是不同的，对此对于教师来说在教学的过程中要对学生进行全面的了解，在教学前制定合适的计划，制定合适的计划是最重要的一步，在教学开始前便做好相应的计划，教师在教学的过程中只需要按照自己的计划来进行相关事务的完成，这样对于教师来说在教学的过程中也能够实现有条不紊，循序渐进，学生学习的时候也不会出现一头雾水的情况。
（2）按照制定的计划进行相应事务的开展。在制定相应的计划后教师便要按照制定的计划进行相应事务的开展，计划是最重要的一步，只要能够制定出一套合适的计划，那么在教学的过程中严格按照计划开展就可以了，如果在教学的过程中发现计划存在问题对于教师来说也不用太紧张，教师只要能够及时作出相应的修改就可以，对此对于教师来说在为英语阅读和写作教学制定好计划后就要认真落实到教学中去。
（3）不定时查看实施情况。在落实的过程中对于教师来说要不定时的查看实施的情况，通过查看实施情况，英语教师能够从中了解到学生的学习情况，自己制定的计划对于学生来说到底有没有用，如果从中发现问题也可以及时针对性地作出调整，对此从一定意义上来说，不定时的查看也能够影响到英语阅读和写作教学的结合。
（4）教师在教学的过程中让学生进行笔记记录。对于英语阅读和写作教学结合的具体措施可以是教师在教学的过程中让学生进行笔记记录，笔记记录是最好，最有用的办法，学生在英语阅读的学习过程中或多或少都会遇到一些不懂的生词和句式，对此学生便可以将这些生词和句式进行记录，在之后的空闲时间进行查阅，之后再将其应用到写作当中，无形中实现了英语阅读和写作教学的结合，对此从一定有意义上来说让学生记笔记是实现英语阅读和写作教学的最好办法，此外通过让学生进行笔记记录还能够加强学生的记忆，之后复习的时候也找得到相关的资料，对于学生益处是极大的，同时还能够帮助学生集中注意力。
（5）在英语阅读过程中让学生将好的句子进行摘抄。在英语阅读过程中让学生将好的句子进行摘抄也是实现英语阅读和写作教学结合的好方法，从一定角度上来说该点和上点有着一定的相似性，但同时也有着巨大的不同，该点主要针对的对象是摘抄一些好的句子句式，学生在阅读的过程中定然会遇到一些好的句子，对此对于学生来说这不就是作文里的硬核分数吗，阅读的题目都是相关的专业人士根据意义选出的，对此在其中定然会有一些很有哲理性的句子，对于学生来说便可以直接进行记录，之后写作文的时候用进去，不用再花费过多的时间去寻找相关的资料。
（6）在英语写作教学的过程中将阅读的题目作为材料样本。最后便是在英语写作教学的过程中将阅读的题目作为材料样本，英语教师在作文教学的过程中都要去寻找一篇文章来作为材料文章，利用这篇文章来告诉大家在写作文的时候要如何去写，对此对于教师来说便可以利用这一特点将阅读的文章用来讲解相关的句式句型，这样无形中不就实现了英语阅读和写作的结合了吗，不仅能够让学生觉得阅读重要，同时还能够节约教师的精力和时间，对于教师学生来说益处都是极大的。 2. 对于学生而言。（1）积极将阅读中的好处好句应用到写作中。对于学生来说首先要积极将阅读中的好词好句应用到写作中去，作为学生首先便要知道英语的重要性，在学习的过程中认真学习，在阅读中遇到一些好的内容时积极做笔记，将其背熟，在写作文的时候将其应用到作文中，相信通过这样的方式分数定不会太低，同时阅读和作文无形中就结合在了一起。
（2）在阅读学习的过程中分析句子的结构和成分同时进行仿写。其次对于学生来说在阅读学习的过程中分析句子的结构和成分，同时进行仿写。仿写也是英语学习的一个重要方式，通过仿写，自己能够快速记住相应的知识点和句式，对自己成绩的提高有着非常大的意义。在做阅读题时遇到一些复杂的句子句式要学会自己进行分析，读懂句子的结构和句型并做好相应的记录，在之后写作文的时候将其用到其中，相信分数的提高并不是一件难事，同时还能够实现英语阅读和写作的结合。
（3）跟着老师走，听老师的安排。跟着老师走，听老师的安排也是非常重要的，特别是英语学科，教师都是有相应的计划的，每天要讲哪些内容，如何讲都是有目的的，对此作为学生要积极配合老师，跟着老师的步伐，按照教师的要求去学习，这样对自己英语学习来说才能够带来最大的益处。
（4）课后主动花时间去训练英语阅读和写作。最后一点便是课后主动花时间去训练英语阅读和写作，作为学生要知道学习是自己的事，要自己去學习，不要总是等着老师安排，自己可以花时间去阅读和写作，这对自己以后的成长来说是没有坏处的。
三、初中英语阅读和写作教学结合过程中的注意事项
1. 教师在制定相应的计划时要按照学生的实际需求来制定。对于初中英语阅读和写作教学结合过程中的注意事项首先便是教师在制定相应的计划时要按照学生的实际需求来制定，合适的才是最好的，不同的学生所能够适应的条件也是不同的，对此对于教师来说在制定计划的时候要根据实际情况来制定，尽可能给学生带来最大化利益。
2. 提高学生的学习意识和重视度，让学生配合自己进行教学。此外对于教师来说要提高学生的学习意识和重视度，让学生配合自己进行教学，这是很有必要的，只有学生配合教师进行教学，那么教师在英语阅读和写作教学的结合上才会变得容易。
3. 提高学生的主动性，让学生主动去学习和结合。提高学生的主动性，让学生主动去学习和结合这也是很重要的，学生的态度决定了学生的英语成绩，同时也决定了英语阅读和写作教学结合的效果。
4. 及时了解学生的学习情况，了解学生是否有意见或者建议。最后对于教师来说便是要及时了解学生的学习情况，了解学生是否有意见或者建议，毕竟学生是最终的对象，学生的成绩好坏决定了计划的好坏，结合的好坏。
结语
初中英语阅读教学与写作教学的结合对于学生来说好处是非常大的，对于教师来说好处也是非常大的，通过英语阅读和写作的结合能够帮助学生去提高英语成绩，让学生在英语学习的路上走得更加容易。以上便是有关初中英语阅读教学与写作教学的结合的内容，其主要从初中英语阅读教学与写作的结合的重要意义和初中英语阅读与写作教学间如何进行结合以及初中英语阅读和写作教学结合过程中的注意事项三个方面进行展开，希望能给读者们带来帮助。
参考文献：
[1]郭丽华.试论初中英语阅读教学与写作教学的有效结合[J].校园英语，2020（4）：113.
[2]耿丽红.初中英语阅读教学与写作教学的结合[J].科学咨询，2020（24）：256.
[3]刘晓红.初中英语阅读教学与写作教学的结合[J].孩子天地，2020（6）：174，177.
[4]周东.初中英语阅读教学与写作教学有效结合探究[J].山海经：教育前沿，2019（5）：1.