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通常情况下，在对幼儿开展美术课程活动时，幼儿大多对手工课具有较高的兴趣，教师在进行具体教学活动时，需要合理优化n教学过程，确保幼儿能够更为高效地参与手工课教学，本文综合探究开展手工课教学的具体策略，分别从动手兴趣、示范教学和幼儿交流三n个方面进行具体分析。
试论幼教美术手工课教学的有效策略
【摘 要】
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通常情况下，在对幼儿开展美术课程活动时，幼儿大多对手工课具有较高的兴趣，教师在进行具体教学活动时，需要合理优化n教学过程，确保幼儿能够更为高效地参与手工课教学，本文综合探究
【机 构】
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石嘴山市实验幼儿园,宁夏石嘴山,753000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年47期
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