【摘 要】
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【内容摘要】高中学科竞赛是创新人才培养的重要途径，合理定位学科竞赛的功能，开展竞赛苗子成长的规划指导，有机推进教练团队建设，不断改进培育方式，提高竞赛辅导的效益。 【关键词】学科竞赛 人才培养 机制建设 教学艺术 近年来，我校学生积极参加各学科奥林匹克竞赛和创新作文、创新英语、科技创新等竞赛活动，为学生的综合素质提升和自主招生考试奠定了良好的基础。同时，我校不断规范学科竞赛辅导工作，努力促进各
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【内容摘要】高中学科竞赛是创新人才培养的重要途径，合理定位学科竞赛的功能，开展竞赛苗子成长的规划指导，有机推进教练团队建设，不断改进培育方式，提高竞赛辅导的效益。
【关键词】学科竞赛
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新一轮课程改革的目标是在教学中培养学生的核心素养。英语的核心素养包括语言能力，思维品质，文化品格和学习能力。概言之，即将过去以语言知识和语言技能的课堂双基目标转向如今的多元化培养的综合目标。如何在日常教学过程中实现综合培养目标，笔者在一线教学中发现，课堂提问的意义非同凡响。以《牛津初中英语教材》为例，在课堂教学中结合听说、阅读课型特点，教师采用多维度提问方式，以问促教，有助于在教学中创设有效情境，
【内容摘要】核心素养要求其具备科学的知识、科学的学习方法和实践应用能力。基于核心素养分析高中物理复习中学生思维能力的提升，就必须把握好复习的特点和核心素养的要求，以培养学生良好的思维能力为导向，利用专题知识复习法、理论联系实际复习法和系统知识查漏补缺法帮助学生培养核心素养，进一步巩固物理学科知识，采用科学的学习方法和复习方法来探究物理学科的学习。 【关键词】高中物理核心素养复习思维能力 高
【内容摘要】精准教学有其传统意义上的基于教材、落实“两基”的教学效果，也是“互联网 教育”的现行典范。采用技术化手段，让教育与技术接轨，实现教学效果可视化、实行个性化教学。使真正意义上提升学生核心素养成为可能。但，技术问题成为精准教学推广的屏障，令多数师生望而生畏。因此，文章对精准教学背景下信息技术课程整合的拓展进行了研究，根据不同学校的精准教学需求，利用信息技术教师的校本技术力量，改变授课模式和
【内容摘要】初中英语阅读教学作为初中阶段英语教育过程中非常重要的一个环节，在培养学生英语核心素养方面发挥着非常积极的作用。但是就现阶段我国初中英语阅读课教学而言，由于受传统教学思维的影响，在实际的教学过程中并未对学科核心素养培养引起足够的重视，给学生综合素养的提升造成的非常严重的影响。基于此，本文对初中英语阅读课教学与学科核心素养培养进行了探究。 【关键词】初中英语 阅读课教学 核心素养 培养
【内容摘要】如何教导小学生识字，是小学语文教学中的重点及难点，需要语文教育工作者们持续不断地对有效的教学模式进行探索。在识字教学的过程中，教师要不断地去激发学生的学习兴趣，引导学生主动地参与到识字教学的课堂中来，同时创造良好的学习氛围，在快乐有趣的课堂环境中帮助学生学好汉字。本文将通过对目前识字教学存在问题进行分析，展开对小学识字教学模式的思考。 【关键词】小学识字教学模式 小学识字教学是
【内容摘要】农村学生到新的环境，由于不适应产生的一系列的心理问题，找到产生心理问题的原因。选用合适的教育方法，让他们快速融入新的环境。 【关键词】自卑焦虑感心理问题关怀 一、社会环境对农村学生的影响 1.经济差别 由于国家实行集中办学，，偏僻山村或农村的学生一旦步入比较繁华的城市学校，难免辨不清东南西北、新鲜好奇。加之城乡经济水平的参差不齐。当他们看到城里的同学的一双鞋都价值五六百
【内容摘要】初中生在学习数学过程中，几何题是让他们头疼的题型。首先，几何知识的学习、理解和逻辑论证对学生的思维能力、想象力提出了较高的要求。本文结合笔者多年教学实践，简要阐述解析几何题的几点思路。 【关键词】初中数学 几何题 思维能力 刚接触初中数学的时候，多数学生感觉最吃力的部分就是几何。几何部分的知识，比较强调逻辑思维能力的应用，学生学习起来相对粗糙，但是对于培养学生的逻辑思维能力、创造能
【内容摘要】中华民族的和谐主要表现在两个方面：自然与人类的和谐统一;人与人之间关系的和谐。所以，在文学史上，表达对祖国深沉的爱;作为中国人的骄傲;对中国历史的自豪;对中国未来的信心！成为了永恒的主题，绽放在华夏文明的史册上！ 【关键词】亲人牵挂 异乡关怀 故土呼唤 中华民族的和谐主要表现在两个方面：自然与人类的和谐统一;人与人之间关系的和谐。所以，在文学史上，表达对祖国深沉的爱;作为中国人的骄
【内容摘要】“春江水暖鸭先知”，作为教育前沿阵地，作为施教者，作为语文教师，我们是不是未雨绸缪，早作打算，为三年后的中高考制度改革，我们也要做点什么？为改革助阵，就从现在开始，就从学好汉字，夯实语文基础开始。 【关键词】中国汉字听写大会 中高考制度改革 未来中高考分数决胜科目 夯实汉语基础 在历史的长河中，只有那些经过激流冲刷，磨练的石头才熠熠闪光，因为他经历了沧桑，见证了历史，才历久弥新。
【内容摘要】英语写作在英语教学中一直处于“弱势群体”状态，由于各种原因造成了教师在写作训练上的总处于尴尬的境况，学生在写作中普遍存在缺乏内容、泛泛而谈、语法错误等问题，写作水平难易提升。本文就教师在平时课堂中写作教学进行探究。 【关键词】初中英语 写作 课堂教学 一、问题的提出 经过几年对现阶段初中学生英语写作水平的观察，及历年中考英语写作部分的反馈，笔者发现仅部分学生可以基本达到《义务教育